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题名社会主义核心价值观教育个性化的当代解读
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作者
康雁冰
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机构
贺州学院马克思主义学院
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出处
《喀什大学学报》
2018年第2期87-91,共5页
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基金
2015年社会工作硕士专业学位学科建设科学研究培育项目<当代中国社区文化的发展价值及其实现路径研究>(2015SHGZ008)
贺州学院2016年党建和思想政治工作专项课题<社区文化:社会主义核心价值观大众化的实践高地>(2016DJKT01)
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文摘
在价值多元、文化多样以及西方强势推行文化殖民、价值侵略的新形势下,培育社会主义核心价值观是当前的紧迫任务。然而,教育对象个性的多样、复杂使得人们达成价值共识、价值信仰困难重重。在这种条件下,社会主义核心价值观教育个性化成为突破困境的有益探索。社会主义核心价值观教育个性化并非传统意义上的"个性化",而是建立在"现实个体"基础之上,以独立人格为教育目标、互动实践为实现途径、过程评价为有效机制的一种更加完整意义上的创新和突破。
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关键词
社会主义核心价值观教育个性化
马克思主义个人观
内涵
架构
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Keywords
individualized education of socialist core values
marxist view on individuals
connotation
constructing
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名当代大学生价值趋向及教育对策
被引量:4
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作者
周元明
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机构
湖南工业大学
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出处
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2009年第3期110-111,120,共3页
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文摘
改革开放以来,大学生价值观在逐步变化,这种变化是社会环境、学校环境、家庭环境以及个人等多种因素共同作用的结果。面对大学生价值观的变化,教育工作者要努力把握大学生心理特点,以一种理解包容的态度,以人为本,对大学生进行思想政治教育,以取得最大效果。
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关键词
大学生价值观
普适性价值观
个性化价值观
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
D64
[政治法律—中外政治制度]
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