浅谈小学生个性化作文能力的培养和提升

“个性化作文能力”是小学生根据在社会生活实际中不同的具体经历，能用书面语言积极、真实、客观地把自己看到的、听到的、想到的、有真切感受的事物或现象用文字的形式表达出来。那该如何提高小学生个性化的作文能力呢？引导学生进一步学会深入生活、感悟生活，教会孩子就地取材。

浅谈农村小学高年级学生个性化作文能力的培养

在小学阶段,作文教学有着非常重要的地位。农村学生由于地域、视野的局限性,很大程度影响了写作水平的发挥。学生通过加强写作能力的训练,可以增强自身的语言表达能力和思维能力。教师要提高农村小学高年级学生的个性化作文能力,就要充分调动学生的积极性,采用适当的教学的方式来激发学生的写作。只有注重学生人文修养、情感体验,重视“读写互动、定向创新”,使学生言之有物,析之有理,发之有情,才能培养学生的个性化作文能力,真正成为情感的载体,文章的主人。