个性化便签在妇科健康教育中的应用

目的:个性化便签在妇科健康教育中的应用效果。方法:选择200例于2018年1月至6月在广西壮族自治区民族医院妇科住院的患者分为对照组和观察组各100例,对照组采用常规健康教育方式,观察组在常规健康教育基础上加上个性化便签,观察比较两组健康教育知晓率和依从性。结果:观察组各项健康教育知晓率及依从性均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化便签可提高妇科住院患者的健康教育知晓率,提高患者依从性,促进患者的康复。