注重价值塑造的车辆工程专业个性化创新教育研究

新形势下,价值塑造已成为人才培养的第一要务。对于工科专业的人才培养,适应新时代的要求,价值塑造应蕴含于每一教育环节。本文以河北科技大学车辆工程专业的个性化创新教育实践环节为例,在创新教育的同时注重人才的价值塑造,并与个性化教育、创新能力培养两者协同发展,从设计题目定制、创新活动指导等方面充分发掘该实践环节中所蕴含的思政要素,构建切实有效的培养进程设计,促进学生的德智共同发展。

智能时代教育与美术学科教学的融合策略

进入人工智能时代,我们的生活方式发生了天翻地覆的改变。在人工智能和大数据时代背景下,未来教育必然会出现颠覆性的改变。本文提出智能时代下,如何将最新的教育技能手段深度运用于教学领域、学科教育教学中,以突破传统陈旧、不适用时代的教育模式,达到更深层次、更核心领域的教学改革。将智能时代教育与美术学科教育深入融合,形成交互共生的关系。

基于CDIO模式的《程序设计基础》课程教学改革的研究

在CDIO教育理念的指导下,通过分析传统的程序设计基础课程教学中的不足,针对学生的被动学习、实验操作能力弱、课程实验与企业实际所需人才要求相脱节的情况,提出和实施了以真实项目设计为核心、创新和个性化教育为主的教学改革方案和多元化的考核方式,培养了学生的团队能力和团队精神,大幅提升了学生的学习兴趣和自主学习能力。