核心素养背景下优化农村小学英语作业设计的探究

英语作业不仅是检测教学效果的重要手段,还能对学生的英语学习起到导向作用。本文通过对优化作业设计的探索,根据学生实际能力,分层设计,使不同层次的学生体验到独立完成作业的乐趣,拓展英语学习的空间,以提高英语学习的效率和质量。