基于企业个性化岗位需求的人才培养探索——以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例

以江苏经贸职业技术学院制冷与空调专业为例,介绍了基于企业个性化岗位需求的人才培养过程。通过校企合作,开办订单班,根据企业个性化的岗位需求修订人才培养方案,构建体现企业岗位能力的实践教学平台,采用"师徒制"教学方法,形成了"四融合、一对接"的专业人才培养特色,满足了企业对技术技能型人才的需求。

基于企业个性化岗位需求的人才培养探索——以四川汽车职业技术学院汽车检测与维修专业为例

我国高等职业教育经过多年的发展，教育质量问题摆上了新的日程。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：高职教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”。因此，高职教育在进行人才培养时除了必要的文化专业理论外，更需注重企业个性化岗位所需的全面素质教育。

谈岗位个性化培养目标下的高职核心课程体系构建——以家具设计与制造专业为例

随着新时期企业品牌化发展和消费者品位多样化需要,市场对多元化、复合型工作岗位提出了更高要求。高等职业技术教育要适应新形式,对接市场就业岗位并兼顾学生个性化差异,模块化构建核心课程体系,调整并完善课程内涵,打造教育教学三部曲,通过战略层面运作推动高素质高技能高职人才的培养,满足学生一技之长的个性化岗位就业诉求。