智慧课堂的个性化应用关键问题及解决策略——以《汽车构造》课程为例

随着“十三五”的落幕和“十四五”的拉开帷幕,教育信息化和信息化教育已经深入到了职业教育的各个角落,其中智慧课堂已经成为职业教育教学过程中备受欢迎的教学必备元素,智慧课堂的个性化应用成为了教育教学的一个重要研究领域。本文以智慧课堂的个性化应用如何在汽车构造课程中实现为例,从个性化教学的理论基础、个性化教学的实践模式、智慧课堂的个性化应用关键问题以及解决思路等四个方面,对智慧课堂在汽车类课程的个性化应用中的问题进行探讨,以期为更多汽车类教育教学研究人员和职业院校智慧课堂的打造及应用提供一定的参考。

基于本体的政务信息资源个性化应用研究

随着我国电子政务信息化建设的逐渐深入,对信息资源服务的需求呈现出与传统信息服务需求不同的特点。本文研究了电子政务信息资源的个性化应用,提炼出新时期信息资源服务应该具有的特征,针对个性化应用中存在的问题,基于《政务信息资源目录体系国家标准》,提出了一种基于本体的政务信息资源个性化应用模型,并探讨了该模型的应用前景。

会计实践教学的“资源配置”设计思想与“个性化应用”策略

就业岗位对会计教学以及学生能力结构的要求越来越明确,而传统会计实践模式已很难在技能目标和直接效果上实现新的突破。在就业导向与能力本位原则下,作为实践教学改革的一种探索",资源配置"设计思想与"个性化应用"的实施策略,将为会计实践能力培养带来全新的体验和有效的促进。

开放式网络下个性化应用服务的实现

该文从分析网站发布的特点入手，论述了在中、小型网站建立开放式网络个性化应用服务系统的必要性，提出了一个新的数据组织模式来实现该应用服务系统，文中论述了该数据组织模式的设计方案、系统组成和实现应用．

小学语文习作教学中应用个性化教学措施研究

本文主要探讨小学语文写作教学过程中引入个性化教学的实施路径,借助个性化教学模式丰富习作教学内容,激活小学生的语文写作兴趣,同时聚焦于学生创新思维的培养,最终实现对学生语文综合素养的有效培育。提出使用差异化教学、 激发学生写作兴趣以及培养学生创新思考等多项举措,更好地发挥个性化教学在实际应用中的优势,为小学语文习作教学的顺利展开提供支持。

面向个性化健康医疗的智能纺织品研究进展

为推进智能纺织品在个性化健康医疗体系中的深入研究和实际应用,推动当前以医院或诊所为中心的集中、被动式公共卫生医疗体系向未来以主动、预防、个性化、定制化和智能化为特征的新健康管理模式转变,首先介绍了智能纺织品的概念特征和功能属性,然后针对主动传感机制,详述了常见智能纺织品的电响应原理及其制备方式和各自优缺点。其次,介绍了智能纺织品在个性化健康医疗系统中的潜在应用,主要涵盖了体征体态监测、智能化诊断、个性化治疗和辅助康复训练等健康管理方面。最后,针对个性化健康医疗智能纺织品迈向大规模应用道路中的关键性挑战,对其优先发展方向和潜在解决方案做出了展望。

面向新一代调控系统的应用个性化推荐技术

新一代电网调度控制系统的目标是建设开放共享的系统生态,各厂家广泛参与,为用户提供各类场景数千个应用。为了帮助业务用户高效快捷的筛选出需要的应用,论文提出了一种面向新一代调控系统的个性化应用推荐技术,基于电网应用的关键词和应用分类属性,建立应用的专家标签多维特征模型,根据用户下载安装、卸载等历史行为反馈,分析用户对应用的兴趣偏好,结合相同专业用户的偏好特征,预测用户对其他应用的兴趣程度,从而为用户实现个性化应用推荐。通过试验表明,相对传统的、单一维度的、基于标签的推荐算法,论文算法加入多维特征标签,并基于同类用户协同推荐,提高了应用推荐的准确度,为用户实现了更高质量的个性化推荐。

小学语文习作教学中应用个性化教学的研究

本文基于新课标分析已有优秀研究成果,对国内外语文个性化作文教学现状进行充分了解,对小学语文习作教学中的不足作分析,重点论述小学习作个性化教学实践策略:引导学生挖掘和整合个性化写作素材;鼓励学生基于生活观察展开个性化表达;鼓励学生将自己真情实感融入写作;鼓励学生运用多维思维进行思考创作,融入自身创造性的想法;落实学生个性化写作评价等。

美术院校思政教育资源的开发与应用

新时代,立德树人根本任务要求高校将思政教育融入各类课程教学中,使各类课程与思政教育在立德树人方面实现同向同行,共同发挥育人作用。在美术院校,思政教育资源的开发与利用具有特殊的意义,因而如何挖掘蕴藏在美术课程中的思政教育价值成为美术院校需要解决的重要课题。由周国琴主编、中国文史出版社出版的《美善相谐——美术院校思想政治教育探索》一书,以美术院校鲜明的艺术特色为切入点,力求探索思政教育的一般性理论在美术院校的个性化应用,对于美术院校思政教育资源的开发与应用具有重要参考与借鉴价值。

图书馆个性化服务的应用研究

本文从个性化服务应用的角度研究认为:个性化服务的应用必须具备成熟的个性化服务系统、高效的信息资源组织和完善的用户培育三个条件,并着重从这三个方面进行了一些探索,以期将个性化服务由理论研究向实际应用推进。

智能手环在小学体育中的应用

随着科技的进步,智能手环作为一种新兴的可穿戴设备,已经逐渐渗透到教育领域,特别是在小学体育中。本文旨在全面分析智能手环的功能、在小学体育中的应用现状、所展现的优势、面临的挑战以及未来的发展趋势,以期为教育工作者和研究者提供有价值的参考。

赢创推出可定制RESOMER■ PrintPowder,用于植入医疗器械3D打印个性化应用

赢创推出全新RESOMER■ PrintPowder聚合物产品组合,为3D打印个性化的可植入医疗器械提供支持。这款面向全球市场的新粉末材料适用于选择性激光烧结(SLS)3D打印技术。

个性化服务研究综述

个性化服务是近几年来兴起的研究热点,其应用的领域极其广泛。个性化服务是以真正满足用户个性需求为宗旨,总结了当前个性化服务中所涉及的基本问题,分析了其中的关键技术,最后对个性化服务的应用前景进行了展望。

基于个人知识管理的个性化网络教育应用

知识管理是伴随着知识经济的兴起而产生的,它强调对组织知识的有效管理和利用.简单而言,个人知识管理就是个体的知识管理,是个人根据自己的实际需要将零散、随机的信息转换成可系统利用、可扩展的个人知识.网络教育由其自身特点决定了网络教育的学习者具有"三高"的特点:即高自主选择性、高主动性和高速度性,从而决定了其本质和真谛就是实现个性化自主学习.

个性化教学在小学数学教学中的应用

个性化教学是一种以学生个性保护、个性发展为主题的教学模式,在小学数学课程教学中有着非常重要的应用价值,可以提升课程教学效果,促进学生全面发展。文章从此出发,就如何在小学数学课程教学中应用个性化教学提出了几点策略,包括尊重学生差异、引导自主学习、开展分层教学、发展学生个性等。

个性化阅读在小学语文课堂中的应用

在小学期间注重对语文的学习有助于学生提高自己的眼界和增强自己的语言表达能力,而阅读理解是学习语文必须要掌握的一部分,但是由于在小学时学生的阅历不足,因此在阅读一些内容较为晦涩的文章时学生往往不能有效的理解,对此本文将就推广个性化阅读在小学语文课堂的应用提高小学生阅读能力进行论述。

小班化初中英语课堂教学个性化研究

较之于小学英语,初中英语的知识点范围更广,需要学生记忆和掌握的英语知识点也更多,对于学生的英语学习能力和水平等提出了更高的要求。随着教师观念、教学条件等的不断变化,教师也应当不断提升自己的教学创新意识与能力,采用更加新颖的教学方式,积极打造个性化的英语课堂,让英语课堂的活力得以充分释放。小班规模下,教师能够更加轻松地了解到不同学生的学习状态,这为英语教学的个性化应用提供了良好的条件支持。

初中英语课堂小班化教学个性化研究

较之于小学英语,初中英语的知识点范围更广,需要学生记忆和掌握的英语知识点也更多,对于学生的英语学习能力和水平等,提出了更高的要求。随着教师观念、教学条件的不断变化,教师也应当不断提升自己的教学创新意识与能力,采用更加新颖的教学方式,积极打造个性化的英语课堂,让英语课堂的活力得以充分释放。小班规模下,教师能够更加轻松地了解到不同学生的学习状态,这为英语教学的个性化应用提供了良好的条件支持。

会计核心技能菜单式实践教学模式的应用

在会计专业学生上岗实习遭遇安置难的背景下,通过创新模拟实践手段,改进实训组织方式,强化专业训练过程控制,使校内模拟实践基本具备上岗实习的功效,从而提高实践教学的效果,实现人才品质的动态更新,并由此化解上岗实习安置难与人才结构需要变动快的矛盾,提高会计人才的培养水平。

食品胶体的健康干预新策略:靶向菌群的研究及应用

食品胶体资源丰富,其中复杂多糖类胶体更是天然来源的水溶性膳食纤维,是具有高营养附加值的食品添加剂。大量研究表明,不同类型的食品胶体会富集不同种属的关键菌,通过肠-肝轴、肠脑轴等发挥关联调节作用。建立“食品胶体-肠道菌群-人体健康”的互作网络,对个性化膳食开发具有重要的创新意义。本文系统归纳了复杂多糖类胶体的理化性质及功能活性,重点阐述以肠道微生物为导向的食品胶体研究及开发策略,为未来健康干预提供理论依据。