“微时代”背景下广告设计专业个性化技能学习指导策略研究

我国的经济社会不断发展,网络信息技术水平不断提升。在网络信息技术的作用下,人们进入到了"微时代",生活方式和生产方式都发生了极大的改变。中职学校学生在社会中具有特殊性,其直接面向社会,是支撑未来社会发展的主流力量。为了促进学生的全面发展,必须发挥网络信息技术的作用,为了学生提供个性化的学习指导。本文将以广告设计专业的学生为主,探讨微时代背景下的个性化技能学习指导策略,希望能为相关人士提供一些参考。