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题名基于知识图谱的个性化学习系统
被引量:4
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作者
杜志建
申华
管文荣
王佑鹏
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机构
河南天星教育科技有限公司
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出处
《人工智能》
2022年第2期96-104,共9页
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文摘
随着“双减”政策的发布,如何“减负”不减质、提质有措施一直备受关注。“统一规模化的学习方式和学习内容”是当今中国学生学业负担过重的原因之一。因此,根据学生个体特点推荐精准的学习内容,提高学习效率,促进学习方式的转变,发展自主学习能力是现代教育发展趋势。随着人工智能技术的发展,特别是诊断性自适应测评和教育知识图谱技术的突破,让在线学习环境下的个性化学习成为可能。本文将以天星教育研发的未来脑考试在线平台为例,围绕中国现状、个性化测评与学习的基本原理和关键技术等问题展开分析,阐述基于知识图谱的动态评测技术在个性化学习中的应用,探索未来的更多可能。
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关键词
人工智能
知识图谱
个性化测评与学习
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名巧借“全景式”测评构建“适性课堂”
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作者
戚燕冰
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机构
山东省青岛超银小学
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出处
《新课程研究》
2021年第28期121-122,共2页
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文摘
在“适合每个学生个性发展的教育”理念引领下,青岛超银小学改革测评模式,通过全方位访谈、调研,科学分析传统考试体系弊端,取消学期终结性评价,开创“全景式”测评,关注评价内容的丰富性,评价形式的多样性,评价群体的分层化,最大限度地实现学业评价的科学性,以促进学生完美人格的形成与发展。
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关键词
全景式
“全人”发展
个性化测评
课堂变革
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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