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张扬学生的个性,静待生命的精彩——构建以个性化为核心的初中语文生命化课堂的深入研究
1
作者
王向阳
高辉
《学苑教育》
2018年第1期33-33,共1页
个性化的培养要以能力的发展为基础,要以个性的展示为平台,同时更需要持久的关注与耐心的等待。
关键词
关键词
个性化
课堂
个性化
的老师
个性化
的学生
个性化的培养氛围
下载PDF
职称材料
题名
张扬学生的个性,静待生命的精彩——构建以个性化为核心的初中语文生命化课堂的深入研究
1
作者
王向阳
高辉
机构
山东省威海市第十四中学
出处
《学苑教育》
2018年第1期33-33,共1页
文摘
个性化的培养要以能力的发展为基础,要以个性的展示为平台,同时更需要持久的关注与耐心的等待。
关键词
关键词
个性化
课堂
个性化
的老师
个性化
的学生
个性化的培养氛围
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
张扬学生的个性,静待生命的精彩——构建以个性化为核心的初中语文生命化课堂的深入研究
王向阳
高辉
《学苑教育》
2018
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