老年糖尿病伴重度牙周炎患者个性化督导式护理的疗效研究

目的了解老年糖尿病伴重度牙周炎患者对口腔个性化督导式护理可能获得的预期疗效,为患者护理方法的优化提供科学依据。方法选择2016年1月至2017年12月收治的老年糖尿病伴重度牙周炎患者200例,随机分为试验组和对照组,每组100例。2组患者均进行完善的牙周系统治疗,试验组进行个性化督导式护理,对照组进行常规护理。比较2组治疗前后牙周各项指标检查情况、牙周护理行为改变情况及2、4、8、12周糖尿病控制情况(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)。结果2组患者每日坚持至少刷牙2次、每次刷牙>3 min,使用BASS刷牙法,使用牙线和坚持饭后漱口的差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者菌斑指数、龈沟出血指数和牙周探诊浓度差异有统计学意义(P<0.05),但2组牙石指数差异无统计学意义(P>0.05)。2组患者的餐前血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化督导式护理能够改善老年糖尿病伴重度牙周炎患者口腔健康状况,并能够在一定程度上控制糖尿病病情,适宜推广应用。

老年糖尿病伴重度牙周炎应用个性化督导式护理的效果分析

研究分析老年糖尿病伴重度牙周炎应用个性化督导式护理的效 果。方法:根据研究要求,在 2020 年 2 月 -2021 年 11 月期间收治的老年糖尿病伴 重度牙周炎患者中随机抽取 80 例,经奇偶数的方式将其平均分组,即研究组 40 例 和常规组 40 例。其中常规组患者以常规护理作为基础护理操作,研究组施予个性 化督导式护理,对比两组患者牙周护理行为改变情况、牙周指标以及血糖水平。结 果:经护理,研究组患者每天坚持至少刷牙 2 次、使用牙线、每次刷牙超过 3 分钟、 坚持饭后漱口以及使用 BASS 刷牙法者明显比常规组高,菌斑指数、龈沟出血指数、 探诊深度、空腹血糖水平、餐后 2h 血糖水平、糖化血红蛋白均比常规组低,二者数 据比较差异明显,P 均< 0.05。在牙石指数上,研究组和常规组患者无显著差异,P > 0.05。结论:在老年糖尿病伴重度牙周炎的临床中,应用个性化督导式护理,可 增强患者健康口腔卫生意识,纠正其错误行为习惯,便于相关牙周指标和血糖水平 的改善,值得临床应用。

个性化督导式护理在心电监护下拔牙中的运用分析

目的:探究在心电监护下拔牙中应用个性化督导式护理的效果。方法:2018年1月-2020年3月收治行心电监护下拔牙患者162例,随机分为两组,各81例。参照组给予常规护理干预,试验组给予个性化督导式护理,比较两组护理效果。结果:试验组拔牙手术前心率、收缩压及舒张压水平均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组手术完成率及护理满意度均明显高于参照组,牙科焦虑症发生率低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:心电监护下拔牙中应用个性化督导式护理,可缓解患者焦虑状况,稳定患者心率及血压水平,提高护理满意度。

老年糖尿病伴重度牙周炎患者个性化督导式护理效果分析

目的分析糖尿病伴重度牙周炎患者护理时个性化督导式护理的应用效果。方法研究选择糖尿病重度牙周炎患者进行分组,纳入人数为100例。结果对患者分组护理后对比牙周各项指标情况以及血糖和糖化血红蛋白情况明显观察组更加优秀,P<0.05。结论老年糖尿病合并重度牙周炎患者护理采用个性化督导的方式,可让患者的口腔始终保持在良好的状态下,同时可对糖尿病疾病情况进行有效控制。

个性化督导式护理在心电监护下拔牙中的应用

目的观察个性化督导式护理在心电监护下拔牙的疗效，为相关患者护理方法改进提供参考。方法选择2016年8月-2017年8月于首都医科大学附属北京口腔医院采用心电监护下拔牙的患者200例，随机分为试验组和对照组各100例。对照组行常规护理，试验组行个性化督导式护理，比较两组患者血压、心率、焦虑状态、术中是否需要急救、手术是否终止情况。采用SPSS21．0软件对数据进行统计分析。结果试验组和对照组在拔牙前收缩压、舒张压以及心率差异有统计学意义（P〈O．01）。试验组心电监护下患者拔牙患牙科焦虑症、急救、手术完成情况均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论个性化督导式护理能够改善心血管疾病需要心电监护下拔牙患者的焦虑状态，降低急救发生概率，提升手术完成率，适宜临床推广应用。

个性化多元督导模式对肺结核患者疾病认知及遵医行为的影响研究

目的研究个性化多元督导模式对肺结核患者疾病认知及遵医行为的影响。方法选取2022年1月至12月本院收治的95例肺结核患者,根据干预方法的不同,分为常规干预组(n=40)和多元督导组(n=55),常规干预组采用常规基础护理干预,多元督导组在常规干预组的基础上采用个性化多元督导模式干预,两组均干预3个月。在干预前后,比较两组疾病认知度评分,干预后比较两组的遵医行为(规则服药率、规定疗程完成率、规定锻炼完成率、定期复查率)。结果与干预前相比,常规干预组和多元督导组认知度评分均升高,差异具有统计学意义(P<0.05),干预后,多元督导组认知度评分高于常规干预组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,多元督导组规则服药率、规定疗程完成率、规定锻炼完成率和定期复查率均高于常规干预组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论个性化多元督导模式能提高肺结核患者对疾病的认知度及遵医行为意识。

督导表配合肌肉链状训练在膝关节置换术患者加速辅助康复中的应用效果

目的探讨个性化督导表配合肌肉链状训练在膝关节置换术患者加速辅助康复中的应用效果。方法选取本院于2018年2月—2020年9月收治的70例膝关节置换术患者为研究对象,按照抽签法将其分为观察组和对照组,每组各35例。两组患者均进行常规术后护理及康复锻炼指导,观察组在此基础上采用个性化督导表配合肌肉链状训练的干预方法。术前及术后6个月均采用美国特种外科医院膝关节功能评分(Hospital for Special Surgery,HSS)对两组患者的膝关节功能进行评估,统计两组患者术后并发症的发生情况,评估患者的锻炼依从性,并于术后6个月采用中文版康复自我效能量表(Self-efficacy for Rehabilitation Outcome Scale,SER)对患者的自我效能情况进行评估,采用生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory-74,GQOLI-74)评估患者的生活质量情况。结果术后6个月,观察组患者的HSS评分高于对照组(P<0.05),且两组患者HSS评分均较术前升高(P<0.05)。观察组的SER各维度评分及SER总分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者的心理健康、身体健康、社会功能评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的锻炼依从性高于对照组(P<0.05)。观察组的术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论采用个性化督导表配合肌肉链状训练干预可有效降低膝关节置换术患者的术后并发症发生率,提高锻炼依从性和康复锻炼自我效能,改善膝关节功能和生活质量。

特殊教育教师实践能力创新途径研究

特殊教育是整个教育系统中的一个特殊群体环节,因为其教育对象的独特性而有着不同的教育教学目标、教育方向和教育教学模式。当然,随着时代的发展,社会环境、经济环境和人文环境都在发生着巨大变化,特殊教育的模式也在变化。在特殊教育中有着很多影响因素,如,教育资源、教育环境,其中特殊教育教师是一个最具影响力的因素。本文从课堂教学模式探索、社会活动实践展示、个性化辅导等三个方面进行阐述,以探寻特教的前沿,为更为广大的特教领域提供示范。