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基于多重编码的个性化笔记设计方法研究
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作者 姜然 胡伟峰 《设计》 2018年第10期99-101,共3页
文章以大学生为研究对象,探究基于多重编码理论的大学生个性化笔记应用设计方法。首先明确多重编码理论的定义和种类,分析目前移动阅读笔记在抓取信息、整理信息、查询信息以及编辑信息四个环节的表现,发现问题并得到需要优化的机会点... 文章以大学生为研究对象,探究基于多重编码理论的大学生个性化笔记应用设计方法。首先明确多重编码理论的定义和种类,分析目前移动阅读笔记在抓取信息、整理信息、查询信息以及编辑信息四个环节的表现,发现问题并得到需要优化的机会点。总结多重编码理论在设计个性化笔记中的应用优势,将多重编码理论对应笔记应用的设计环节,创造个性化产品的设计方法,帮助持续校正信息编码逻辑。再根据对大学生群体的用户研究及目前笔记应用的现状,探讨个性化笔记应用设计原则。最终将设计方法落地到大学生笔记应用的设计中,让笔记应用更加个性化并增强实用性。 展开更多
关键词 多重编码理论 个性化笔记 设计方法
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个性化学习笔记在高师“两学”教学中的应用
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作者 吴海燕 《新余学院学报》 2016年第2期142-144,共3页
"两学"课程在师范院校课程体系中的地位不容忽视。新形势下,"两学"课程授课教师可以充分发挥学生学习的主动性,引导学生从知识、能力、情感态度等三维度撰写富有个性的学习笔记,让他们通过自己的理解、思考和感悟... "两学"课程在师范院校课程体系中的地位不容忽视。新形势下,"两学"课程授课教师可以充分发挥学生学习的主动性,引导学生从知识、能力、情感态度等三维度撰写富有个性的学习笔记,让他们通过自己的理解、思考和感悟真正把握"两学"的基本理念。同时,该法的推行也引发了一些思考:会不会加重师生负担?如何确立个性化学习笔记的评价标准以保证其实施过程的公平性? 展开更多
关键词 教学改革 个性化学习笔记 “两学” 建构学习
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紫光推出“本本族”S200学生笔记本
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《计算机教育》 2004年第1期22-22,共1页
2003年,国内笔记本市场出现了一个谁都羡慕的金矿.学生笔记本市场。学生到底需要什么样的个性化笔记本电脑呢?紫光在2003年度发起学生笔记本创意设计大赛上说:
关键词 学生型笔记本电脑 “本本族”S200 个性化笔记本电脑 清华紫光通讯科技有限公司
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Extended Cognition as a Case of Bottomless Theory Building
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作者 Gerhard Chr. Bukow 《Journal of Philosophy Study》 2013年第12期1071-1087,共17页
Extended cognition is the thesis that vehicles realizing cognitive systems can possibly extend beyond traditional boundaries of brain, skin, or skull. It is a popular thesis because of its counterintuitive consequence... Extended cognition is the thesis that vehicles realizing cognitive systems can possibly extend beyond traditional boundaries of brain, skin, or skull. It is a popular thesis because of its counterintuitive consequence that coupled systems of vehicles of very different entities could form a realizer of one cognitive systems. Popular examples consist of human-handy-systems or human-notebook-systems, and it is a thesis that could non-dogmatically decide what individuates the realizers of cognitive systems. But the thesis is in need for individuation-criteria: How could we individuate a coupled system of different systems of vehicles? We inspect some of the usually handled candidates for individuation-criteria and argue that in principal there will be no successful candidate due to methodological problems. We aim to show this by using a cookbook theory of extended cognition and add different types of candidates. No candidate is non-arbitrary or non-intrinsic, which leads the proponent to the forced selection between arbitrary or intrinsic candidates. We argue that without criteria, the talk about extended cognition is a bottomless pit that should only serve as an example for bottomless theory-building. 展开更多
关键词 extended cognition cognitive system coupled system individuation-criteria
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