个性化系统化孕期保健教育对优生优育的影响探讨

目的探讨个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响。方法本次选取到我院分娩及体检的孕妇400例,采用数字表抽取法随机分组,就常规干预(对照组,n=200)与个性化系统化孕期保健教育(观察组,n=200)对优生优育的影响展开对比。结果观察组200例调查对象中,自然分娩率明显高于对照组,剖宫产率、窒息儿率、巨大儿及早产儿率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组第一、第二、第三产程、总产程用时均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对临床收治的分娩及体检孕妇,行个性化系统化孕期保健,可提高自然分娩率,缩短产程,确保分娩安全。

个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响分析

目的分析对孕期女性开展个性化系统化孕期保健教育对于促进优生优育的临床价值。方法对照组孕妇紧采取常规的孕期保健教育,观察组孕妇在该基础上采取个性化系统化孕期保健教育。结果观察组孕产妇的自然分娩率高于对照组(P<0.05),而剖宫产率、早产儿、巨大儿及胎儿窒息发生率低于对照组(P均<0.05);观察组各个产程的平均用时均显著短于对照组产妇(P<0.05)。结论通过对孕妇开展个性化系统化的孕期保健教育,有助于提升自然分娩率并促进优生优育。

个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响分析

目的探讨个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响。方法随机选取2016年1月—2017年1月在我院分娩及体检的孕妇428例,按随机数字表法将其分为2组:对照组214例行常规孕期保健教育,观察组214例行个性化系统化孕期健康教育。比较2组产程情况、分娩方式及妊娠结局。结果与对照组比较,观察组产程时间有所缩短,剖宫产率及不良妊娠结局发生率均明显降低(P<0.05)。结论开展个性化、系统化孕期保健教育,可降低不良妊娠结局,促进优生优育工作的开展。

孕期保健教育对新生儿出生情况的影响

目的研究个性化系统化孕期保健教育对新生儿的影响。方法将440例在天津市河北区妇幼保健院进行体检及分娩的孕妇，根据干预自愿原则随机分为两组，实验组进行个性化系统化的孕期保健教育，对照组未进行以上干预。观察记录两组孕产妇分娩方式、新生儿出生体质量等情况，并进行对比分析。结果实验组自然分娩率明显高于对照组，差异有统计学意义（χ^2=10．509，P〈0．05）。实验组新生儿出生情况中巨大儿、低出生体重儿及窒息新生儿均低于对照组，差异均有统计学意义（χ^2值分别为5．833、0．431、21．084，均P〈0．05）。结论个性化、系统化孕期保健教育能帮助孕产妇全面掌握围产期保健知识，促进孕妇自然分娩率的提高，降低高危儿童的出生率。该干预有利于提高出生人口素质，值得大力推广。

系统化个性化孕期保健指导对妊娠结局的影响分析

研究系统化个性化孕期保健指导对妊娠结局的影响。方法:将我院于2020年6月-2021年8月接收68例孕妇作为本次研究对象,按照奇偶数法将其均分2组,对照组给予常规孕期保健指导,实验组实施系统化个性化孕期保健指导,对比两组保健质量。结果:实验组自然分娩率、指导满意度均明显高于对照组,围产期并发症发生率显著低于对照组,产程时间均显著短于对照组,P<0.05。结论:系统化个性化孕期保健指导对妊娠结局的影响显著。因此,在对孕妇进行孕期保健指导时可及时将系统化个性化孕期保健指导运用其中,提高指导质量,促使妊娠结局更加理想化。

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