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声音：专家建议以个性化评比代替“三好”评选
1
《基础教育参考》
2004年第6期63-63,共1页
关键词
个性化评比
三好学生
中小学
教育方针
教育评价
下载PDF
职称材料
做法：深圳一小学终结。三好”评比，“个性”评选解除对人束缚
2
《基础教育参考》
2004年第6期63-63,共1页
关键词
深圳
小学
个性化评比
三好学生
评比
标准
下载PDF
职称材料
深圳一小学“个性”生取代三好生
3
《教师之友》
2004年第3期67-67,共1页
关键词
深圳市
小学
“三好生”评选
个性化评比
评比
标准
个性
发展
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职称材料
扫描
4
《小学教学参考（数学版）》
2004年第10期24-25,共2页
关键词
“三好学生”
个性化评比
评价标准
班主任制
中小学
课程改革
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职称材料
题名
声音：专家建议以个性化评比代替“三好”评选
1
出处
《基础教育参考》
2004年第6期63-63,共1页
关键词
个性化评比
三好学生
中小学
教育方针
教育评价
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
做法：深圳一小学终结。三好”评比，“个性”评选解除对人束缚
2
出处
《基础教育参考》
2004年第6期63-63,共1页
关键词
深圳
小学
个性化评比
三好学生
评比
标准
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
深圳一小学“个性”生取代三好生
3
出处
《教师之友》
2004年第3期67-67,共1页
关键词
深圳市
小学
“三好生”评选
个性化评比
评比
标准
个性
发展
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
扫描
4
出处
《小学教学参考（数学版）》
2004年第10期24-25,共2页
关键词
“三好学生”
个性化评比
评价标准
班主任制
中小学
课程改革
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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声音：专家建议以个性化评比代替“三好”评选
《基础教育参考》
2004
0
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职称材料
2
做法：深圳一小学终结。三好”评比，“个性”评选解除对人束缚
《基础教育参考》
2004
0
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职称材料
3
深圳一小学“个性”生取代三好生
《教师之友》
2004
0
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职称材料
4
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《小学教学参考（数学版）》
2004
0
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引证文献
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