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第三章 个性化题材
1
作者
邓彤
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第6期25-30,共6页
关键词
个性化题材
个性化
写作
高中
语文
作文指导
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职称材料
第三章 个性化的题材
2
作者
唐惠忠
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第6期21-27,共7页
关键词
个性化题材
主题思想
初中
语文
作文指导
个性化
写作
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职称材料
让个性化的乡土元素“跳”出来——略论地方传统产业报道的深度挖掘
3
作者
尤薇
《中国地市报人》
2014年第3期26-27,共2页
全球经济一体化加速,新媒体的冲击,加剧经济领域“大众题材”的同题竞争,地市级媒体在寻找“全国一盘菜”式的经确闻本地落点、二次加工同时,发挥自身优势另辟蹊径,通过开拓本土个性化题材领域,寻求个性化操作模式,以深挖本土特...
全球经济一体化加速,新媒体的冲击,加剧经济领域“大众题材”的同题竞争,地市级媒体在寻找“全国一盘菜”式的经确闻本地落点、二次加工同时,发挥自身优势另辟蹊径,通过开拓本土个性化题材领域,寻求个性化操作模式,以深挖本土特色的原创经济新闻“跑赢”网络等新媒体,是一条突围途径。
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关键词
个性化题材
深度挖掘
产业报道
全球经济一体化
传统
元素
乡土
新媒体
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职称材料
浅谈青少年作文表达中的个性张扬
4
作者
雷云丽
《山西青年管理干部学院学报》
2004年第4期74-75,共2页
鼓励和引导青少年学生在作文中张扬个性,不仅是提高学生作文水平的重要方式,也是教师了解青少年内心世界、有针对性地将"教书"与"育人"结合起来塑造完美人格的现实途径。在作文教学中,应主要围绕个性化感悟的健康...
鼓励和引导青少年学生在作文中张扬个性,不仅是提高学生作文水平的重要方式,也是教师了解青少年内心世界、有针对性地将"教书"与"育人"结合起来塑造完美人格的现实途径。在作文教学中,应主要围绕个性化感悟的健康向上、个性化题材的多角度挖掘、个性化形式的灵活创新三个方面加以鼓励和引导。
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关键词
作文教学
鼓励
教书
“育人”
个性化题材
引导
学生作文
灵活创新
现实途径
方式
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职称材料
《母亲》:左联时期丁玲的另类写作
被引量:
1
5
作者
秦林芳
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2014年第3期36-41,23,共6页
因各种因素的综合作用,左联时期丁玲所作《母亲》向来被许多学者视为左翼作品。但事实上,它是一种"非左翼化"的另类写作。作品通过对个性化题材的摄取和对个性化人物的塑造,热切讴歌了打破"界限"、解放自己的个性...
因各种因素的综合作用,左联时期丁玲所作《母亲》向来被许多学者视为左翼作品。但事实上,它是一种"非左翼化"的另类写作。作品通过对个性化题材的摄取和对个性化人物的塑造,热切讴歌了打破"界限"、解放自己的个性精神和"不怕一切""无畏的走去"的坚定的个性意志。作品的题材虽属于"过去","母亲"曼贞虽属于"前一代女性",但丁玲灌注其中的却是浓重的"五四"个性解放精神。因而,在思想性质上,《母亲》与丁玲早期小说对"自由"的渴望与追寻是一脉相承的。
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关键词
《母亲》
另类写作
丁玲
左联
个性化题材
个性
解放精神
个性
精神
思想性质
原文传递
题名
第三章 个性化题材
1
作者
邓彤
机构
安徽宣城中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004年第6期25-30,共6页
关键词
个性化题材
个性化
写作
高中
语文
作文指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第三章 个性化的题材
2
作者
唐惠忠
机构
江苏太仓高级中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第6期21-27,共7页
关键词
个性化题材
主题思想
初中
语文
作文指导
个性化
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让个性化的乡土元素“跳”出来——略论地方传统产业报道的深度挖掘
3
作者
尤薇
机构
苏州日报报业集团
出处
《中国地市报人》
2014年第3期26-27,共2页
文摘
全球经济一体化加速,新媒体的冲击,加剧经济领域“大众题材”的同题竞争,地市级媒体在寻找“全国一盘菜”式的经确闻本地落点、二次加工同时,发挥自身优势另辟蹊径,通过开拓本土个性化题材领域,寻求个性化操作模式,以深挖本土特色的原创经济新闻“跑赢”网络等新媒体,是一条突围途径。
关键词
个性化题材
深度挖掘
产业报道
全球经济一体化
传统
元素
乡土
新媒体
分类号
G22 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈青少年作文表达中的个性张扬
4
作者
雷云丽
机构
重庆字水中学
出处
《山西青年管理干部学院学报》
2004年第4期74-75,共2页
文摘
鼓励和引导青少年学生在作文中张扬个性,不仅是提高学生作文水平的重要方式,也是教师了解青少年内心世界、有针对性地将"教书"与"育人"结合起来塑造完美人格的现实途径。在作文教学中,应主要围绕个性化感悟的健康向上、个性化题材的多角度挖掘、个性化形式的灵活创新三个方面加以鼓励和引导。
关键词
作文教学
鼓励
教书
“育人”
个性化题材
引导
学生作文
灵活创新
现实途径
方式
分类号
F552.6 [经济管理—产业经济]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《母亲》:左联时期丁玲的另类写作
被引量:
1
5
作者
秦林芳
机构
南京晓庄学院文学院
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2014年第3期36-41,23,共6页
基金
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"‘两种文学传统’视野下的丁玲文学道路研究"(项目批准号:10YJA751058)的阶段性成果
文摘
因各种因素的综合作用,左联时期丁玲所作《母亲》向来被许多学者视为左翼作品。但事实上,它是一种"非左翼化"的另类写作。作品通过对个性化题材的摄取和对个性化人物的塑造,热切讴歌了打破"界限"、解放自己的个性精神和"不怕一切""无畏的走去"的坚定的个性意志。作品的题材虽属于"过去","母亲"曼贞虽属于"前一代女性",但丁玲灌注其中的却是浓重的"五四"个性解放精神。因而,在思想性质上,《母亲》与丁玲早期小说对"自由"的渴望与追寻是一脉相承的。
关键词
《母亲》
另类写作
丁玲
左联
个性化题材
个性
解放精神
个性
精神
思想性质
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
第三章 个性化题材
邓彤
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
第三章 个性化的题材
唐惠忠
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
3
让个性化的乡土元素“跳”出来——略论地方传统产业报道的深度挖掘
尤薇
《中国地市报人》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈青少年作文表达中的个性张扬
雷云丽
《山西青年管理干部学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
《母亲》:左联时期丁玲的另类写作
秦林芳
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2014
1
原文传递
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