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个性展示式语文课堂教学的反思
1
作者
张增南
《广西教育》
2020年第38期134-135,154,共3页
本文基于个性展示式教学模式的特点和优势,对语文教学进行反思,论述个性展示式语文课堂教学的做法,提出科学合理编排个性化的学习内容、因材施教、科学设计课堂和挖掘教学资源等策略,旨在有效提升高中语文教学质量。
关键词
个性展示式
语文课堂
教学反思
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职称材料
题名
个性展示式语文课堂教学的反思
1
作者
张增南
机构
南宁市第四十三中学
出处
《广西教育》
2020年第38期134-135,154,共3页
文摘
本文基于个性展示式教学模式的特点和优势,对语文教学进行反思,论述个性展示式语文课堂教学的做法,提出科学合理编排个性化的学习内容、因材施教、科学设计课堂和挖掘教学资源等策略,旨在有效提升高中语文教学质量。
关键词
个性展示式
语文课堂
教学反思
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
个性展示式语文课堂教学的反思
张增南
《广西教育》
2020
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