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分阶段有梯度的技术和战术训练——将体育训练原则引入作文教学
1
作者
朱秀娟
《学语文》
2017年第2期73-74,共2页
体育训练“分阶段有梯度的技术和战术训练”的训练原则可以引入中学作文教学,由浅入深,由“单项反复训练”到“复项反复训练”,使学生的作文水平螺旋式上升。
关键词
作文教学
单项反复
复项反复
个性文风
下载PDF
职称材料
马克思主义批判哲学与文学批评读札
被引量:
3
2
作者
丁帆
《华夏文化论坛》
CSSCI
2018年第1期201-209,共9页
在当下的文学批评逻辑中,马克思主义批判哲学仍旧是最适用于当下文学批评领域的逻辑理论。马克思主义基本原理就是靠着批判哲学而取得历史不断进步的思想武器,舍弃了这个基本点,文学就有可能在一味咏唱的'颂歌'当中走向'衰...
在当下的文学批评逻辑中,马克思主义批判哲学仍旧是最适用于当下文学批评领域的逻辑理论。马克思主义基本原理就是靠着批判哲学而取得历史不断进步的思想武器,舍弃了这个基本点,文学就有可能在一味咏唱的'颂歌'当中走向'衰落和灭亡',唯有清醒的批判哲学才能使文学不断走向历史的深度。我们首先要破解的思想误区就是那种一谈批判哲学就认为是政治上的禁忌,恰恰相反,批判哲学不是要'棒杀'文学的繁荣,而是帮助文学清洗自身的病菌,以期获得更好的发展空间。善意的批评往往采用的是最严厉的批判态度,这样反而能够达到批判的预期效果,切不可用狭隘阴暗的心理去对批判者进行思想甚或政治上的构陷。马克思主义从来就不避讳自身人道主义的理念建构,它始终是将'人的尊严'放在高于一切的地位,而马克思批评的犀利尖刻的文风,体现出的是一个持有批判哲学态度的批评者应有的措辞和文风。
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关键词
马克思主义
批判哲学
文学批评
人的意识
个性文风
原文传递
题名
分阶段有梯度的技术和战术训练——将体育训练原则引入作文教学
1
作者
朱秀娟
机构
安徽省宿松县实验中学
出处
《学语文》
2017年第2期73-74,共2页
文摘
体育训练“分阶段有梯度的技术和战术训练”的训练原则可以引入中学作文教学,由浅入深,由“单项反复训练”到“复项反复训练”,使学生的作文水平螺旋式上升。
关键词
作文教学
单项反复
复项反复
个性文风
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
马克思主义批判哲学与文学批评读札
被引量:
3
2
作者
丁帆
机构
南京大学中国新文学研究中心
南京大学校务委员会
中国现代文学研究学会
中国当代文学研究学会
江苏省作家协会
江苏省中国现代文学学会
出处
《华夏文化论坛》
CSSCI
2018年第1期201-209,共9页
文摘
在当下的文学批评逻辑中,马克思主义批判哲学仍旧是最适用于当下文学批评领域的逻辑理论。马克思主义基本原理就是靠着批判哲学而取得历史不断进步的思想武器,舍弃了这个基本点,文学就有可能在一味咏唱的'颂歌'当中走向'衰落和灭亡',唯有清醒的批判哲学才能使文学不断走向历史的深度。我们首先要破解的思想误区就是那种一谈批判哲学就认为是政治上的禁忌,恰恰相反,批判哲学不是要'棒杀'文学的繁荣,而是帮助文学清洗自身的病菌,以期获得更好的发展空间。善意的批评往往采用的是最严厉的批判态度,这样反而能够达到批判的预期效果,切不可用狭隘阴暗的心理去对批判者进行思想甚或政治上的构陷。马克思主义从来就不避讳自身人道主义的理念建构,它始终是将'人的尊严'放在高于一切的地位,而马克思批评的犀利尖刻的文风,体现出的是一个持有批判哲学态度的批评者应有的措辞和文风。
关键词
马克思主义
批判哲学
文学批评
人的意识
个性文风
分类号
I0-02 [文学—文学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分阶段有梯度的技术和战术训练——将体育训练原则引入作文教学
朱秀娟
《学语文》
2017
0
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职称材料
2
马克思主义批判哲学与文学批评读札
丁帆
《华夏文化论坛》
CSSCI
2018
3
原文传递
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参考文献
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