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签字审计师个性独特性与审计质量
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作者 杨靖婷 《质量与市场》 2021年第20期154-156,共3页
本文以我国2003-2018年沪深A+H股上市公司签字审计师作为研究样本,用KAM披露特征衡量审计师个性独特性,研究审计师个性独特性对审计质量的影响。从审计师披露关键KAM用词、文本长度、事项类别独特性三个方面度量审计师个性独特性,研究... 本文以我国2003-2018年沪深A+H股上市公司签字审计师作为研究样本,用KAM披露特征衡量审计师个性独特性,研究审计师个性独特性对审计质量的影响。从审计师披露关键KAM用词、文本长度、事项类别独特性三个方面度量审计师个性独特性,研究发现审计师个性独特性提高了审计质量。 展开更多
关键词 审计师个性独特 审计质量
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论惠施思想的独特个性 被引量:2
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作者 徐克谦 《中州学刊》 CSSCI 1999年第2期65-69,共5页
惠施的学说在求知对象与致思趋向上,是外向的“历物”、“逐物”,即偏重于探索社会政治伦理领域以外的客观物质世界的知识。在思想方法上,有主张多样化、容纳杂多且刻意求新立异的特征,与儒、道主流派求同求一的思想方法形成对照。... 惠施的学说在求知对象与致思趋向上,是外向的“历物”、“逐物”,即偏重于探索社会政治伦理领域以外的客观物质世界的知识。在思想方法上,有主张多样化、容纳杂多且刻意求新立异的特征,与儒、道主流派求同求一的思想方法形成对照。在学术的价值标准上,不以社会政治功利和伦常道德或修身养性等世俗应用需要为标准,却有重视真理性、实证性的科学精神的萌芽。所有这些,都显示出惠施学说不同于儒、墨、道。 展开更多
关键词 惠施 思想 独特个性
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诠释古典传统文化,张扬大学独特个性——解析民国时期大学校训 被引量:2
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作者 黄林 李卯 《哈尔滨学院学报》 2010年第9期122-126,共5页
如今,叹息当今的大学校训总是千篇一律,缺少独特个性;埋怨时代对传统文化的遗忘时,可能已经无法感知到我国大学校训曾经也深刻地诠释古典,运用古典,展示它独有的个性内涵,引领自身独有的大学精神。本文试图分析民国时期的大学校训,回味... 如今,叹息当今的大学校训总是千篇一律,缺少独特个性;埋怨时代对传统文化的遗忘时,可能已经无法感知到我国大学校训曾经也深刻地诠释古典,运用古典,展示它独有的个性内涵,引领自身独有的大学精神。本文试图分析民国时期的大学校训,回味曾经大学校训那份对传统古典文化的诠释和自身独特魅力的展示,以供当代大学校训缺少感召力和精神灵魂的现状借鉴思考。 展开更多
关键词 传统文化 独特个性 民国 大学校训
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具有独特个性的日本语言文化 被引量:9
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作者 回智光 《鞍山师范学院学报》 2008年第1期75-77,共3页
本文从语言与文化关系的角度阐述了日语的结构和特征,分析了日本民族时代变迁以及与异文化接触的历史,并由此形成了具有许多独特个性的语言文化。
关键词 语言文化 日语 独特个性
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谷黄歌狂 醉饱歌舞——论拉祜族民族民间舞蹈的独特个性 被引量:1
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作者 林永 吴茜 《思茅师范高等专科学校学报》 2009年第5期6-8,共3页
在拉祜族传统文化艺术中,民间舞蹈艺术是拉祜族传统文化的重要组成部分。拉祜族民间舞蹈种类繁多,其主要特点是直接再现生产劳动,反映对生活的回顾,对未来的祈盼与探求。拉祜族民间舞蹈主要有:"芦笙舞"、"摆舞"和&q... 在拉祜族传统文化艺术中,民间舞蹈艺术是拉祜族传统文化的重要组成部分。拉祜族民间舞蹈种类繁多,其主要特点是直接再现生产劳动,反映对生活的回顾,对未来的祈盼与探求。拉祜族民间舞蹈主要有:"芦笙舞"、"摆舞"和"跳歌"三类。千百年来,在天时、地利、人和的条件下,许多优秀的舞蹈受惠于独特地理环境的保护,传承至今,成为边地民族独具魅力的艺术珍品,具有独特的艺术个性和较高的审美与研究价值。拉祜族民间舞蹈是中华民族舞蹈艺术百花园中一簇芳香独具的山花。 展开更多
关键词 拉祜族 民族民间舞蹈 独特个性
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以艺进道:庄子的独特个性
6
作者 刁生虎 《兰州学刊》 2006年第4期46-48,共3页
相对于一般哲学家来说,以艺进道是庄子所特有的个性,正是借助于叙述故事、塑造形象、运用对话、启动想象、进行虚构等独特的艺术手段,庄子向世人传达了自己深刻的哲学思想。
关键词 以艺进道 独特个性 叙述故事 塑造形象 运用对话 启动想象 进行虚构
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全球性境遇里中国知识分子的跨文化姿态与独特个性
7
作者 王方路 《四川外语学院学报》 2004年第6期136-139,共4页
在一个所谓的全球化时代,中国究竟应该以怎样的形象站在世界的面前?我们主张用"全球性"来指称生活方式、价值体系、语言形态、审美趣味等文化维度。而全球性则可以突出表现全球范围内各种不同文化之间的相互依赖和参照状况,... 在一个所谓的全球化时代,中国究竟应该以怎样的形象站在世界的面前?我们主张用"全球性"来指称生活方式、价值体系、语言形态、审美趣味等文化维度。而全球性则可以突出表现全球范围内各种不同文化之间的相互依赖和参照状况,这些异质文化总是处在相互参照与对立、影响与抵制、同化与抗争、世界性与地区性等的冲突状况中。面对这样的国际语境,中国的知识分子应该采取何种立场?当代中国知识分子应当具有开阔的胸襟,持一种跨文化的姿态,同时要继承传统知识分子的民族气节,保持自身的独特个性。 展开更多
关键词 全球性 中国知识分子 跨文化姿态 独特个性
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雅词营垒里的“伤痕文学”:姜夔词幽冷悲凉的独特个性 被引量:1
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作者 朱耀辉 奎小玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年第6期77-80,共4页
南宋后期,实在是一个有着多重"伤痕"的时代。南宋后期的词人,在事实上也应该或多或少、或深或浅地感知着这个时代的"伤痕"。因此,在大量的南宋(后期)"雅词"中,姜夔词所体现为冷艳幽暗的形象特征,冷僻幽... 南宋后期,实在是一个有着多重"伤痕"的时代。南宋后期的词人,在事实上也应该或多或少、或深或浅地感知着这个时代的"伤痕"。因此,在大量的南宋(后期)"雅词"中,姜夔词所体现为冷艳幽暗的形象特征,冷僻幽独的抒情格调与冷清幽远的意境氛围,不仅在于其情感内容的丰富与个性化,更主要的还在于其独特的美学风貌。 展开更多
关键词 姜夔 幽冷 悲凉 独特个性
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笑语十分愁一半——从《稼轩词》中的“笑”管窥辛弃疾的独特个性 被引量:1
9
作者 武海军 《乐山师范学院学报》 2004年第9期26-29,共4页
《稼轩词》中不同方式的“笑”有着比较特殊而一致的内涵:笑并悲愤着、悲愤并笑着。这些笑的独特内涵或表现为狂放中的愤懑、或表现为旷达中的悲怨、或表现为嘲讽中的幽恨。这种笑并悲愤着、悲愤并笑着的人生态度,正是辛弃疾的独特个性... 《稼轩词》中不同方式的“笑”有着比较特殊而一致的内涵:笑并悲愤着、悲愤并笑着。这些笑的独特内涵或表现为狂放中的愤懑、或表现为旷达中的悲怨、或表现为嘲讽中的幽恨。这种笑并悲愤着、悲愤并笑着的人生态度,正是辛弃疾的独特个性之所在。 展开更多
关键词 悲愤 辛弃疾 独特个性
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出手不凡的"暴徒"--论芦焚创作的独特个性
10
作者 赵海燕 蒋涛 《电影评介》 北大核心 2008年第3期106-,共1页
芦焚的创作非常重视自己的乡村文化背景,对乡村题材有特别的偏好,追忆过去的乡村生活成为30年代芦焚小说创作的主调。但是,芦焚在写乡土题材时,反废名、沈从文之道而行之,他根据自己的切身体验和感受,创造出了独有的"芦焚式"... 芦焚的创作非常重视自己的乡村文化背景,对乡村题材有特别的偏好,追忆过去的乡村生活成为30年代芦焚小说创作的主调。但是,芦焚在写乡土题材时,反废名、沈从文之道而行之,他根据自己的切身体验和感受,创造出了独有的"芦焚式"风格。 展开更多
关键词 芦焚 乡土世界 独特个性
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尝试探究教学 发展独特个性
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作者 史玉霞 《小学教学参考(语文版)》 2011年第11期9-10,共2页
个性是指一个人在先天生理和后天环境(包括教育)作用下形成的不同于他人的心理特征和行为方式。《语文课程标准》明确指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力",还指出"要注意学生个体的差异,满足不同程度学生... 个性是指一个人在先天生理和后天环境(包括教育)作用下形成的不同于他人的心理特征和行为方式。《语文课程标准》明确指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力",还指出"要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,开发他们的潜能, 展开更多
关键词 独特个性 探究教学 《语文课程标准》 学生个体 创造性阅读 探究性阅读 行为方式 心理特征
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张派声腔 引领曲剧——谈张新芳唱腔艺术的独特个性
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作者 张爱琴 《魅力中国》 2014年第16期77-77,共1页
张新芳为曲剧呕心沥血,倾注了她毕生精力与汗水,经受人间坎坷,历尽风雨沧桑,饱尝酸甜苦辣。一生中她主演了《陈三两》、《秦香莲》、《荆钗记》、《祥林嫂》、等百余部传统和现代戏。献艺足迹走遍中华大地,演出万场有余,观众人数... 张新芳为曲剧呕心沥血,倾注了她毕生精力与汗水,经受人间坎坷,历尽风雨沧桑,饱尝酸甜苦辣。一生中她主演了《陈三两》、《秦香莲》、《荆钗记》、《祥林嫂》、等百余部传统和现代戏。献艺足迹走遍中华大地,演出万场有余,观众人数无法统计。几十年的实践与磨练,使她从“九岁红”雅号转而又被“曲剧皇后”、“曲剧魂”、“曲剧之光”等美称,她已成为一个名副其实、领军曲剧的表演艺术家。张新芳为曲剧的形成于发展,做出了巨大的贡献,德艺双馨,功不可没。 展开更多
关键词 曲剧 独特个性 唱腔艺术 张新 声腔 张派 《陈三两》 《秦香莲》
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从地域性到民族性——论福建民间舞的独特个性及发展 被引量:1
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作者 林松伟 《艺苑》 2007年第8期24-26,共3页
福建素有"歌舞之乡"的美称。地处东南沿海的闽越故郡,得天独厚,千百年来,在天时、地利、人和的条件下,无数优秀舞蹈文化荟萃与此。
关键词 民族民间舞蹈 独特个性 民族性 福建民间舞蹈 舞蹈文化 福建省 地理环境 各民族 地域环境 原始舞蹈
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泥土中孕育出的独特个性——从《人生》等作品看路遥小说的恋土情结与人性美 被引量:1
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作者 钟维华 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第9期31-32,共2页
路遥,这位英年早逝的作家,一生共计创作了17部小说。其中,《人生》、《平凡的世界》等作品被节选人不同版本的中学语文课本或课外教材,被一代一代的广大青少年所熟知。他的文风朴实无华,平易清新;他以诚实的劳动创造出的人物,往... 路遥,这位英年早逝的作家,一生共计创作了17部小说。其中,《人生》、《平凡的世界》等作品被节选人不同版本的中学语文课本或课外教材,被一代一代的广大青少年所熟知。他的文风朴实无华,平易清新;他以诚实的劳动创造出的人物,往往承受着命运的击打,却越发进射出坚强不屈的人格魅力。对于广大中学生读者来说,读路遥的作品,不仅会被他细致入微、感人肺腑的描写所震撼, 展开更多
关键词 《人生》 恋土情结 路遥 独特个性 小说 人性美 中学 语文教学 阅读鉴赏
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机杼何处寻——评《东方睿智学人——钱钟书的独特个性与魅力》
15
作者 祝丽 《出版广角》 1998年第6期65-,80,共2页
作者王卫平在书末尾表示,他前几年发表过两篇以《围城》为题目的文字,发愿“写一本书”,“后来在某种外在的压力下,才不得不坐下来赶写”。“赶”,很可能是“赶场”和“赶鸭子上架”之“赶”,一字传神。打眼一望,那人做书的技术特到家... 作者王卫平在书末尾表示,他前几年发表过两篇以《围城》为题目的文字,发愿“写一本书”,“后来在某种外在的压力下,才不得不坐下来赶写”。“赶”,很可能是“赶场”和“赶鸭子上架”之“赶”,一字传神。打眼一望,那人做书的技术特到家到位。十来万字的小书,构造庞然,体系井然:有导言,有结语,有章——曰出身与经历,曰才气与性格,曰散文与小说,曰讽刺与幽默,曰博学与宏识,曰超脱与淡泊,有节——或五或六,或三或四。相其各级“魅力”独具的标题,俨然一“钱钟书评传”。可我往里翻翻,望望然:三分之二的篇幅是《围城》讲义的汇编!既然作为“学人”,“钱钟书的独特个性与魅力”怎么老是在《围城》 展开更多
关键词 钱钟书 独特个性 学人 围城 谈艺录 东方 作者 文字 小说 生理反应
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论徐秋斋——兼谈塑造具有独特个性的典型人物的几个问题
16
作者 孙荪 余非 《中州学刊》 1982年第5期60-65,71,共7页
人们总是容易被某种成见遮蔽住自己的眼睛,失去对发展变化中事物的兴趣和新鲜感;人们又总是容易注意到绚丽多采的事物,而对那些内涵丰富而外表朴拙的东西不易及时地发现它的价值。由于影片《大河奔流》受到的冷落,致使长篇小说《黄河东... 人们总是容易被某种成见遮蔽住自己的眼睛,失去对发展变化中事物的兴趣和新鲜感;人们又总是容易注意到绚丽多采的事物,而对那些内涵丰富而外表朴拙的东西不易及时地发现它的价值。由于影片《大河奔流》受到的冷落,致使长篇小说《黄河东流去》出版以来没有受到应有的重视,就是属于这种情况。 如果认为,《大河奔流》到《黄河东流去》不过是文学样式的改变,或者只是改编限度内的人物的充实、故事的丰富、情节结构的调整等等,那就错了,《黄河东流去》完全可以说是在原作基础上的一个新的创造。这是李准“十年一觉扬州梦”初醒后在现实主义创作中自由挥洒的笔墨,是他对自己长期的创作经验教训的清醒的认识,特别是对《大河奔流》 展开更多
关键词 《黄河东流去》 独特个性 典型人物 李准 赤杨 人物性格 面人 几个问题 英雄人物 小说
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屈原的忧患意识和独特个性
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作者 卢勇 《黑龙江教育学院学报》 2004年第4期95-96,共2页
屈原是中国历史上著名的爱国诗人,他的诗作充满了深刻的忧患意识,这种忧患意识来自他对国家和人民的深切挚爱。围绕着爱国这一核心,在屈原放纵恣肆的独特表达方式下,其忧患意识升华为民族审美传统被流传下来。屈原因此成为忧国忧民的典... 屈原是中国历史上著名的爱国诗人,他的诗作充满了深刻的忧患意识,这种忧患意识来自他对国家和人民的深切挚爱。围绕着爱国这一核心,在屈原放纵恣肆的独特表达方式下,其忧患意识升华为民族审美传统被流传下来。屈原因此成为忧国忧民的典范,他的不朽诗作也成为中国文学史上的丰碑。 展开更多
关键词 屈原 忧患意识 爱国思想 独特个性
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张扬独特个性 点燃艺术之花——执教《瓢虫的花衣裳》一课的几点想法
18
作者 仲泉 《文理导航》 2013年第12期86-86,共1页
美术课需要学生的幻想,绘画课让孩子们用手中的画笔描绘出他们的内心世界,在画里我们可以看到孩子对未来的遐想,手工课上他们摆摆弄弄就可以把手中奇形怪状的瓜果变成调皮的小老鼠、变成羞涩的小女孩……学生的幻想是思维的展翅,是想象... 美术课需要学生的幻想,绘画课让孩子们用手中的画笔描绘出他们的内心世界,在画里我们可以看到孩子对未来的遐想,手工课上他们摆摆弄弄就可以把手中奇形怪状的瓜果变成调皮的小老鼠、变成羞涩的小女孩……学生的幻想是思维的展翅,是想象的飞翔,它是无止境无穷尽的。然而,纵观当前小学阶段的美术教育,却不是这样。 展开更多
关键词 独特个性 张扬 衣裳 执教 艺术 内心世界 美术教育 小学阶段
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醉翁之意不在酒──浅谈“陶酒”的独特个性
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作者 付桂兰 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2001年第S2期72-74,共3页
关键词 陶渊明 醉翁之意 中国文学史 《陶渊明集序》 《金瓶梅》 《懦林外史》 中国古典文学 独特个性 日常生活 《五柳先生传》
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扬州的独特个性及其发展旅游业的潜在优势
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作者 韦培春 《江苏社会科学》 1988年第1期51-53,共3页
(一)扬州具有悠久的历史和光辉灿烂的文化,是国务院首批公布的全国二十四个历史文化名城之一,在众多的历史文化名城中独树一帜。本文试从扬州的独特个性及其发展旅游业的潜在优势,谈一些粗浅的个人看法。一、扬州是一座独具个性的城市... (一)扬州具有悠久的历史和光辉灿烂的文化,是国务院首批公布的全国二十四个历史文化名城之一,在众多的历史文化名城中独树一帜。本文试从扬州的独特个性及其发展旅游业的潜在优势,谈一些粗浅的个人看法。一、扬州是一座独具个性的城市扬州不仅历史悠久,文化丰富;而且是一座具有独特个性的城市。历史上的扬州虽不是京都。 展开更多
关键词 发展旅游业 扬州 独特个性 历史文化名城 潜在优势 历史悠久 马可·波罗 交通运输 历史上 南北交通
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