瞿秋白个性观的演进论析

从个性至上论到个性工具论,再到重估个性的价值,瞿秋白的个性观经历了三个阶段的历史演进。其与"五四"前后、大革命时期及土地革命前期三个时期的时代特征相贴合。其中,前两个阶段瞿秋白个性观的历史演进具有时代的共性,而第三阶段则体现出其比较独特的个性观的心路变化历程。反思瞿秋白个性观的历史演进,有助于理解个性与社会、时代的互动关系。

小议幼儿个性的培养

时代在发展,教育也在进步,人们对个性培养的重要性也有了逐步的认识。但是由于传统教育的根深蒂固,所以学生的个性培养的重要性仍然需要人们的不断认识与理解。

Singular Perturbations for a Class of Fourth-order Nonlinear Boundary Value Problem

This paper is devoted to study the following the singularly perturbed fourth-order ordinary differential equation ∈y（4） =f（t,y＇,y＇＇,y＇＇＇）,0t1,0ε1 with the nonlinear boundary conditions y（0）=y＇（1）=0,p（y＇＇（0）,y＇＇＇（0））=0,q（y＇＇（1）,y＇＇＇（1））=0 where f：[0,1]×R3→R is continuous,p,q：R2→R are continuous.Under certain conditions,by introducing an appropriate stretching transformation and constructing boundary layer corrective terms,an asymptotic expansion for the solution of the problem is obtained.And then the uniformly validity of solution is proved by using the differential inequalities.

浅析《论自由》

密尔的《论自由》论述了在民主制下如何保障自由的问题。他努力发掘人类潜藏在个性中的价值,论述个人自由与社会自由的对立统一的联系,想要给予每个公民充足的机会,按照每个公民自身的利益和个性来决定他们的行动。他设想社会组织要建立在对个性十分宽容的基础之上,强调完全的个人自由和个性发展不仅能带来个人幸福,还能引领社会的进步。他的思想言论自由、尊重个性和社会宽容的观点,至今对人们如何认识自由以及如何保证个人免受“多数人的暴虐”,有着相当的参考借鉴价值。