个性差异 巧力规划

成功不在于你会做什么,而在于你能把自己会做的事情做到什么程度。打造个性发展,有助于学生理解自己与他人的差异,促使其成为一个完美的人;有助于其找准人生定位,成就完美人生。打造个性规划,需要教师转变教育观念,根据学生自身发展规律和特点,有针对性地引导学生进行学业规划和职业规划,并为其实践规划提供活动的场所和舞台,助力个性发展,成就美好人生。

大学生个性化职业生涯规划指导模式研究

大学生就业问题已成为社会关注的热点和高校工作的重点。大学生不应在临近毕业前仓促上阵,而应尽早地考虑和规划未来职业。同时作为高校,从国家和社会的发展需要和培养高素质人才的角度出发,应根据区域经济社会需求把个性化职业规划指导模式探讨工作作为学生教育的重中之重。探讨建立个性化、全程化的大学生职业生涯规划指导体系,以增强学生专业知识、职业技能及社会交往能力等方面的竞争力,顺利实现高质量就业。

基于学习者画像建模的个性化学习路径规划研究

信息时代的飞速发展使教育大数据成为研究的热点,也使得教学正在向个性化、精准性转型。文章基于大量文献对学习者画像和学习路径相关研究进行了综述,同时,基于教育大数据中的学习者基本情况大数据、学习过程大数据和学习结果大数据构建了学习者画像模型,并利用关键技术描述了共性特征库的建立方法和个性化画像的输出、迭代。最终设计了一种基于学习者画像的精准个性化学习路径规划框架。该框架由学习目标、学习内容、学习活动、学习评价四个基本要素和学习者、知识图谱、主流学习路径、学习者大数据、学习者画像、个性化学习路径六大部分组成,其中学习者画像处于整个框架的核心位置,体现了“以学习者为中心”的思想,关注学习者自身特点与个性差异,以期满足学习者可以根据需要学习、按照适合的方式学习、找到最佳的环境和伙伴学习。

基于景观基因的乡村旅游游览路线个性化规划方法

传统的乡村旅游路线规划方法是在乡村景观共有发展的前提下进行统一规划,忽略了乡村景观因子的分异性,对游客满意度造成了直接影响。为此,研究设计了基于景观基因的乡村旅游游览路线个性化规划方法。首先基于景观因子的集中性、多样性特点,分析乡村区域的旅游开发条件,进而通过梳理乡村旅游景观因子信息链提高个性化规划的逻辑性,最终根据乡村居民对旅游路线游览规划的感知结果,构建基于景观基因的模型,从而实现对路线的个性化规划。根据实验对比结果可知,在游玩时间不断增加的情况下,该方法能够将游客满意度保持在90分以上,证明其实现了设计预期。

基于幸福指数的景区旅游时间个性化规划模型建构

传统的时间个性化规划模型更注重游客本身的主观性,不能充分有效利用时间。为了解决这一问题,基于幸福指数本文提出了一种新的景区旅游时间的个性化规划模型,通过幸福指数公式筛选出旅游景区,并生成路径,再对旅游时间层次划分,对旅游各个节点的时间段进行精细划分,构建了基于旅游幸福指数的个性化的旅游时间规划模型。为验证模型效果,设定对比实验,结果表明,基于幸福指数的景区旅游时间的个性化规划模型能够合理分配时间,使用户拥有更好的时间进行体验。

教育改革背景下高校就业创业指导体系的构建与优化

高校作为培养未来社会栋梁的摇篮,肩负重大责任,随着知识经济和创新型社会兴起,对高校毕业生的要求日益增加,需要更为灵活、创新和适应力强的职业素养。文章从教育改革的视角出发,系统探讨构建和优化高校就业创业指导体系的策略,重点探讨个性化职业规划、推动学科交叉与专业特色融合、提供丰富实践与实习机会以及与科技手段的有机结合等方面的关键因素,为指导体系的不断改进提供科学依据,以更好地满足高校学生在不断变化的职业环境中的需求,希望通过这些措施,为高校就业创业指导体系的构建与优化提供参考。

“双减”背景下小学班主任如何促进学生的课外学习

本文论述了小学班主任在“双减”背景下推动学生课外学习的改善策略,根据制定个性化的学习方案,能够更好地达到学生的自身需求,提升学习实际效果与兴趣,从而更好地适应教学环境。具体办法包含学生兴趣爱好调研、能力评定、制定个性化学习方案、持续跟进评定、给予支持和引导、家校共育和教师研修。这些举措有利于班主任更好地正确引导学生的课外学习,推动学生本人的成长和发展。

科技园与数码城的规划与设计探索

科技园与数码城的兴起与发展在中国高速发展的过程中扮演了一个非常重要的角色,园区的规划与建筑设计也从单一枯躁的简单厂房式设计走向多元化设计,其规划与设计越来越受到规划师、建筑师与景观师的重视。本文结合实际的项目经验,着重从园区的个性化规划、环境设计、设计创新等三个方面,探讨了规划型科技园和数码城的设计手法。

康体休闲产业的机遇与市场进入

康体休闲旅游从作为洒店、或一般俱乐部的经营项目，正在转化为独立的旅游经营实体（康体休闲俱乐部，或综合中心），并促进其形成产业，本文以实证规范化方法。

基于大数据技术的学生职业规划指导方法分析

阐述通过大数据技术的应用和就业指导的需求分析,探讨基于大数据技术的学生就业指导方法。该方法能够从多个角度、多个维度对学生进行全面评估和分析,为学生提供精准的服务。

双领:以新思路开发西部人力资源网络

最近,一家致力于西部人力资源网络深度开发的公司——成都双领人力资源网络开发公司在蓉诞生。双领,意即蓝领的终结,白领的起点。其特色为强烈的个性规划,细化的行业和企业专场服务,早、中。

政治学与行政学专业学生个性化职业生涯规划教育实践研究

当前许多高校都开设了职业生涯规划教育课程,但针对学生独特特点的个性化职业生涯规划教育相对缺少。本文将从当前政治学与行政学专业学生担任学生助理的实践教学情况入手,分析和论述学生助理在该专业学生个性化职业生涯规划教育中的作用。希望以此为例,能探索出一条新的职业生涯规划教育之路径。

确保“六大解放” 培养“五好学生”

素质教育的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。这篇文章介绍了作者的学校在“课堂教学”以外的其它方面如何设法让每一位学生尽可能得以发展的一些做法。