《疯狂原始人》的个性角色塑造

与人们经常见到的影视剧角色设计不同,在一部动画片中的角色并非来自于人们熟知的现实生活中,而完全依靠的是创作者的丰富想象力和表达力,并完全充分地将这两种能力以各种类型的动画角色呈现出来,并获得观众的喜爱,令动画片格外叫座。那么,这种独特的角色设计究竟应该包括哪些内容?下面就以动画片《疯狂原始人》为出发点,通过深入细致地解析,探讨该片中动画人物的设计精髓所在以及片子所呈现出的人性化情感,并归纳出整部片子的成功经验,从而为国内动画片的发展提供宝贵的经验借鉴。

基于角色个性化资源搜索数字化校园的应用研究

"教育现代化"的口号引领着高校多样化、跨越式发展,跟随着全球化扩张的脚步,计算机技术、多媒体技术已经走进各大高校群体,实现数字化校园是我国高校蓬勃向前的必经阶段。本文深入了解了数字化校园和搜索框架的概念,研究基础设施、应用中心平台、安全标准体系和三大中心建设的内容,提出了基于数字化校园的资源搜索框架设计方案,利用Lucene开源搜索框架来构建数字化校园空间,通过联合搜索算法来满足地理位置维度、角色个性化维度、信息相关度维度三者的关系,满足不同用户的个性化喜好,实现校园资源的有效共享,建设出安全稳固、方便快捷的数字化校园。

网游中的个性化角色设计在艺术教学中的探索

随着互联网的飞速发展,艺术设计领域也在不断变化。积极探索艺术教学中网游个性化角色的设计,将其区别于传统动漫角色设计,实现网游中技术与艺术的统一,是提高教学水平和专业对口就业率的必然要求。同时,还能为以网络为特征的艺术设计提供新的发展方向。在研究网游中个性化角色设计的基础上,结合艺术设计的专业和教学特点,分析网游中个性化角色设计在艺术教学过程中的独特优势和技术特点,可以为艺术教学探索一种新的途径和方法,突破传统的设计方式,实现艺术教学手段的多样化。

通过反编译AndroidAPK实现ScratchJr角色个性化定制

本文基于Windows系统环境,以置入“小美”和“小德”卡通形象为例,介绍了通过反编译AndroidAPK实现ScratchJr角色个性化定制的全过程。

教师在学生语文学习中的角色

新课程改革的重要任务之一就是改变教师的观念和教学方式，大力倡导自主、合作、探究的教学和学习方式。如何看待教师在学生语文学习中的角色，以及怎样恰到好处地发挥教师的作用，对课堂教学效率和语文教学质量的提高起着至关重要的作用。这就要求我们教师要转变自己的教育观念，亲密接触新课程，走进新课程，继而成功实施新课程。因此，在新课程改革过程中，语文教师所扮演的角色也应随着新课程的实施而转变。

教师与学生的个性发展

21世纪的教师如何转变意识、变换角色、摆脱旧课程体制的束缚,尊重学生个性,并充当学生个性发展的催化剂,使学生的个性健康发展,为21世纪造就合格人才。

从色彩心理及符号学角度透析粤剧脸谱个性化

基于色彩心理学与设计符号学理论,参照粤剧脸谱角色,研究脸谱颜色纹路与角色正反派别,性格特征存在的联系,归纳不同样式的粤剧脸谱所呈现的视觉信息,分析粤剧脸谱角色个性化的表现方式。

国产IP动画电影中低幼化现象的改善策略研究

近年来,我国动画电影票房逐年走高,与优质IP的改编和助力紧密相关。国产动画电影的IP化正成为一种趋势,IP转化、题材选取、受众定位等都呈现出新的特征。但是,当前动画电影的IP改编仍表现出较为明显的低幼化倾向。本文聚焦这一现象,从IP的顶层设计、价值观念、动漫内容及角色特性、目标受众等方面进行归因,并试图从电影角色个性化、故事情节勾连化、观看合家欢等方面找到国产IP动画电影的创新发展策略。

浅析动画中的色彩运用

随着现代数字媒体科技的发展,动画质量的提高,动画片被越来越多的人所喜爱。色彩能否准确运用和动画作品是否优秀息息相关,鲜明的色彩不仅可以造就动画人物的个性,还可以奠定故事的整体感情基调,甚至对剧情发展起着推动和烘托作用。

浅议受众审美情趣的多样性

随着电视文化的蓬勃发展 ,受众在电视文化传播中发挥的作用越来越大。对受众审美情趣的研究 ,有助于电视文化的创作和传播。本文试图从受众审美情趣中的民族风韵、乡土情结、时代特色、角色个性、年龄级差等五个方面对受众审美情趣多样性进行一些探讨。

新闻脱口秀节目文稿写作之“技”——以湖北电视综合频道《新闻痒痒挠》为例

文章根据当下新闻脱口秀节目中存在的“即兴”与“非即兴”的辩证关系,以湖北电视综合频道《新闻痒痒挠》为例,从“修辞”“熟语、俚语与网络嫁接混搭”“多种表达方式与表现手法的运用”以及“设计角色人物,人物语言个性化”等四个方面,阐述电视新闻脱口秀节目文稿写作的技法.

塑造豫剧《马丕瑶出京》中马青霞的情感体验

豫剧《马丕瑶出京》是以马丕瑶生前的最后两年生活轨迹为时代背景,艺术地再现了甲午战争前后这个特定历史时期的矛盾冲突。它在尊重历史真实的前提下,丰富必要的情结、细节,进行艺术的描绘,我在该剧中出演、塑造了马丕瑶的小女马青霞。对我来说,塑造马青霞是个非同一般的挑战,既是一个难得的机遇,也是一次艰难的跨越。

关注标点 联系语境 引领理解朗读——二年级对话朗读教学例谈

《课标》第一学段目标要求:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”二年级教科书中还提出了“对比读出感叹句和陈述句、反问句和陈述句的不同语气,在具体语境中体会角色的心情读出不同语气,带着自己的体会朗读课文。”的要求。如何引领学生关注标点,结合具体的语境,带着理解感悟,读出不同语气呢,以下两个课例在指导学生读好角色对话上做了尝试和思考。

从《趣味十二生肖》谈动画角色造型设计

动画形象及角色间的关系处理是优秀动画片的关键部分。因此,如何设计角色外形、塑造角色个性就显得尤其重要。《趣味十二生肖》是一部以环保为主题的系列动画片,文章以这部系列动画作品为例,从外形和个性两方面来探讨动画片中的角色设计。

艺术创新与文化守正——2021卡酷动画春晚成功之道

卡酷动画春晚自2009年播出,至2021年已是第13届。2021卡酷动画春晚取得了收视佳绩,其编排思路创新、仪式感重塑和个性化角色设计是亮点所在。卡酷动画应在既有经验基础上,立足民族文化资源、强化艺术创新生产,以互联网思维和品牌意识推动实现动画春晚的可持续发展。