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精确制导,个性设问见精神——语文课堂教学提问设计探微 被引量：2
1
作者 方敏 《小学教学参考（语文版）》 2017年第5期58-58,共1页
小学语文课堂问题设计时,教师要有创新意识,提升问题设计的精准性,使其符合学生学习成长的规律,并与新课改所提倡的学生学习主体意识相一致.精确制导式的问题设计,教师要做到：探索问点,确定问题级横坐标;瞄准起点,把握问题投放时机;优... 小学语文课堂问题设计时,教师要有创新意识,提升问题设计的精准性,使其符合学生学习成长的规律,并与新课改所提倡的学生学习主体意识相一致.精确制导式的问题设计,教师要做到：探索问点,确定问题级横坐标;瞄准起点,把握问题投放时机;优化看点,提升问题价值维度. 展开更多
关键词 小学语文 提问设计 精确制导 个性设问
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