圈养华南虎的个性评估及其性别差异

个性研究在动物生态研究和迁地保护中发挥着重要作用。华南虎(Panthera tigris amoyensis)作为最濒危的虎亚种,目前仍然缺乏对其个性特征的研究探索。本文通过个性特征主观评价法对6只圈养华南虎进行个性评估,并对比不同性别的华南虎个性特征的差异,使用新异物体测验进一步验证个性特征主观评价法的结果。最终提取得到描述圈养华南虎的个性特征的3个维度:信任-友好、好斗-统治以及好奇-适应,并发现雄性华南虎的好斗-统治显著强于雌性华南虎。本研究为华南虎的精细化饲养管理提供研究资料,并为华南虎的保育及野化放归提供数据参考。

基于个性化评估的风险防控质控护理在血液净化患者中的应用

目的探讨基于个性化评估的风险防控质控护理在血液净化患者中的应用效果。方法选取2020年3月—2021年7月天津市中西医结合医院收治的血液净化患者84例作为研究对象,依据随机数字表法分为研究组与对照组,每组各42例。对照组采取常规护理,研究组在对照组基础上采取基于个性化评估的风险防控质控护理。统计两组透析充分率及营养状况合格率、护理质量评分,并评估干预前后自我护理能力评分、护理满意度。结果干预后研究组的透析充分率及营养状况合格率较干预前增高(P<0.05),且研究组透析充分率(90.48%)和营养状况合格率(92.86%)高于对照组(73.81%和76.19%)(P<0.05);研究组的设备管理、病区管理、安全防范、感染控制、护理操作规范评分及总分高于对照组(P<0.05);干预后研究组的健康知识、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分高于对照组(P<0.05);研究组的护理满意度(92.86%)高于对照组(76.19%)(P<0.05)。结论基于个性化评估的风险防控质控护理在血液净化患者中的应用,可有效改善护理质量,提升患者的透析充分率及营养状况合格率,增强患者的自我护理能力,且患者对护理工作满意度较高。

胃癌患者心理状态与个性的评估及分析

目的:通过对胃癌患者的心理状态及个性的评估,有针对性地对癌症患者进行心理干预,矫正其生活方式,提高其生活质量。方法:对2007年6月～12月收治的胃癌患者49例,进行医院焦虑抑郁量表(HAD)和艾森克人格问卷(EPQ)调查,由患者填写后收回,进行整理分析。结果:根据医院焦虑抑郁量表的判断标准,49例胃癌患者中焦虑发生率20%,抑郁发生率16.2%,焦虑与抑郁并存者占6.1%,焦虑程度与情绪稳定性呈显著正相关,抑郁程度与情绪稳定性呈正相关。结论:对胃癌患者心理状态进行有效评估,是实施有效干预的前提,明确个性因素与胃癌患者焦虑、抑郁的关系,可以指导护士有针对性地对癌症患者进行心理干预,矫正其生活方式,以提高其生活质量。

新生儿个性化发展护理和评估程序理论框架下的极低出生体重儿精细化护理研究

目的:分析新生儿个性化发展护理和评估程序(NIDCAP)理论框架下的极低出生体重儿(VLBW)精细化护理的临床效果。方法:选取2020年1月-2021年6月赣州市人民医院收治的70例VLBW患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例。对照组采用常规护理,观察组采用NIDCAP理论框架下的精细化护理。比较两组体格增长及发育情况、体重恢复正常时间、住院时间、不良事件发生情况及满意度。结果:观察组进奶量多于对照组,排净胎粪时间短于对照组,日体重增加量、周身高增加量、周头围增加量均大于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组体重恢复正常时间及住院时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率低于对照组,总满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于NIDCAP理论框架,开展VLBW精细化护理可有效促进低体重新生儿体格增长及发育,同时有助于促进患儿体重更快恢复正常,缩短住院时间,值得推广。

高职院校的组织个性及其评估研究

高职院校的组织个性是其组织态度、组织行为和组织认知等特征的总和,是这类院校的共同性与差异性在每个院校的具体统一,表现为各利益相关方对院校面貌的评估结论和期望,其生成过程主要受价值选择、组织学习、领导风格、自我诊改和形象管理等因素影响。对高职院校的个性评估应引导院校着力于构建完整的组织人格,发展独特的组织个性,全面加强共同性因素,科学处理差异性因素。

我们合得来吗？员工个性评估

个性评估能够指出员工闻可能存在或即将出现的冲突。这些在人力资源上的内耗必然对球会整体运作产生影响，因而我们必须防范于未然。

NIDCAP理论的个性化护理模式联合舒适体位在NCPAP早产儿中的应用

目的:探讨新生儿个性化发展护理和评估程序(NIDCAP)理论的个性化护理模式联合舒适体位在经鼻持续气道正压通气(NCPAP)早产儿中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2022年1月1日收治的132例行NCPAP早产儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各66例,对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施NIDCAP理论的个性化护理模式联合舒适体位护理;比较两组治疗10 d后不良反应发生情况、呼吸暂停治疗效果、呼吸暂停发生频率及临床指标。结果:治疗10 d后,观察组不良反应发生率、呼吸暂停发生频率低于对照组(P<0.05),呼吸暂停治疗有效率及临床指标均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:将NIDCAP理论的个性化护理模式联合舒适体位应用于NCPAP早产儿中,可降低不良反应发生率,提高呼吸暂停治疗效果,有助于减少呼吸暂停发作,缩短住院时间,从而促进早产儿发育。

基于知识图谱的运动强度评估算法研究

在运动中确定与掌握运动强度十分重要,适宜的运动强度能有效提高身体机能;强度过大会使身体机能衰退,甚至危机生命安全。针对传统运动强度评估方法评估指标少、精度低的问题,提出了一种基于知识图谱的运动强度评估方法。首先,通过BERT-CRF提取运动强度评估指征,在Neo4j数据库中建立了运动强度评估的知识图谱;其次,在RecGNNs知识推理的基础上,实现了针对不同年龄群体运动强度的个性化精准评估;最后,构建了运动强度评估系统。实验结果表明,基于知识图谱的运动强度评估系统运行稳定、可靠,个性化评估的准确率可达到85.7%。

基于V-VST评估的个性化喂养应用于神经源性吞咽功能障碍患者的效果分析

目的:分析基于容积-黏度吞咽试验(V-VST)评估的个性化喂养应用于神经源性吞咽功能障碍患者的效果。方法:选取2018年1月-2020年12月华中科技大学协和深圳医院收治的71例神经源性吞咽功能障碍患者,按照随机数字表法将患者分为对照组(n=35)和观察组(n=36)。对照组给予以洼田饮水试验为基础的饮食指导,观察组予以基于V-VST评估的个性化喂养。比较两组留置胃管情况、吞咽功能、营养状况及并发症发生情况。结果:观察组留置胃管人数少于对照组,留置时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组吞咽功能优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组三头肌皮褶厚度(TSF)、上臂围(MAC)、体质量指数(BMI)比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组TSF、AMC、BMI均优于治疗前,且观察组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为11.11%,低于对照组的31.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于V-VST评估的个性化喂养通过改善神经源性吞咽功能障碍患者的一般情况,调节吞咽功能,进而改善其营养状况且并发症发生率更低。

个性化评估及干预多囊卵巢患者的研究

目的:通过基层医疗机构妇科大夫对PCOS患者制定运动计划,膳食调控,体重管理,心理干预及定时随访,探讨个性化干预后对PCOS患者体重,体重指数,腰臀比,内分泌指标及恢复排卵情况的前后对比。方法:通过对80例PCOS患者个性化评估,空腹胰岛素,胰岛素抵抗指数,黄体生成素/卵泡刺激素(LH/FSH),睾酮,以及排卵情况。结果:干预后体重、体重指数,腰臀比明显下降,内分泌指标明显改善,干预前后统计处理有显著差异,P<0.05。结论:采用制定运动计划,膳食调控,体重管理,心理干预及定时随访评估等系统的个性化干预方法对PCOS患者减轻体重,机体内分泌代谢,恢复排卵,生活及精神状况疗效确切,方便实用,有积极意义,值得基层医疗机构推广。

个性化发展护理及评估程序在极低出生体质量早产儿中的应用

目的探讨个性化发展护理及评估程序在极低出生体质量早产儿中的应用效果。方法选取2016年4月至2018年4月许昌市中心医院收治的46例极低出生体质量早产儿,按入院时间分为常规组和观察组,每组23例。常规组患儿接受常规护理,观察组患者接受个性化发展护理及评估程序护理干预。比较两组早产儿出生3、6、12个月的体质量和身长。结果观察组早产儿出生3、6、12个月的体质量和身长均大于常规组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论个性化发展护理及评估程序可促进极低出生体质量早产儿体质量及身长的增加。

个性化术前评估对宫颈癌患者术后早期活动指导的效果研究

目的探讨个性化术前评估对宫颈癌患者术后早期活动指导的效果。方法以我院接受手术治疗的96例宫颈癌患者为研究对象,将其随机分成两组,对照组(48例)行常规手术评估,观察组(48例)行个性化术前评估,比较两组患者术后早期活动情况。结果两组患者均顺利实施手术,观察组术后第一次肛门排气时间、第一次下床活动时间和住院时间为(34.8±3.2)h、(43.8±5.2)h和(5.2±1.2)d,上述指标均明显短于对照组(P<0.05);观察组术后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分(37.2±4.6)分和(38.4±4.2)分,早期心理活动状态明显优于对照组(P<0.05);观察组对本次手术满意度为93.8%,对照组对本次手术满意度75.0%,组间比较差异有显著性(P<0.05)。结论个性化术前评估对宫颈癌患者术后早期活动有指导意义,利于其术后恢复。

威尔士阅读与计算能力测试个性化在线评估方式的实践探析

威尔士政府进行的阅读与计算能力测试旨在了解学生现阶段的阅读和计算能力,以便明确学生未来的发展需要。目前,威尔士二至九年级的学生都通过纸笔测验的形式进行此项测试。该评价方式主要存在两方面的问题:一是统计方面的问题导致学校无法逐年比较测试成绩;二是测试结果的反馈周期过长。因此,威尔士政府在2017年5月宣布纸笔测验的考试形式将被个性化的在线评估所取代。学校将于2018年9月开始实行在线测评,这种个性化的评估能够为威尔士学生量身定制测评内容,而且能够自动调整问题难度以适应每个学生的发展需要。

创造教育评估初探

培养具有创造精神和创造能力的人才必须依靠创造教育 ,而创造教育必须有创造教育评估作保证 ,创造教育评估应充分考虑 :第一 ,基本评估与特色评估的关系 ;第二 ,创造型教师及其评估 ;第三 ,大学生的个性评估 ;第四 ,大学生的能力评估 ;第五 ,大学生创造性测验与评估。

优势视角下的大学生个性培养

"优势视角"的核心在于挖掘个人的优势,使面临成长困境的大学生通过教师的帮助重新认识自己,然后利用自身的优势来改变自己。文章结合"优势视角"的概念和大学生成长困境转化的具体案例,对优势视角下的大学生个性培养进行了分析。

对俱乐部制体育课内外一体化创造教育的评估探讨

培养具有创造精神和创造能力的人才必须依靠创造教育,而创造教育必须要有创造教育评估作保证。本文阐述了创造教育评估应充分考虑的因素:第一,基本评估与特色评估的关系;第二,创造型教育及评估;第三;大学生的个性评估;第四;大学生的能力评估;第五,大学生创造性测验与评估。为创造教育的发展提供依据。

认知诊断视角下的个性化追踪教学研究——基于G-DINA模型的高中数学教学实例

随着教育信息化2.0时代的到来,如何通过数据智能实现精准教育进而开展个性化评估成为研究热点。应用认知诊断G-DINA模型分析高中数学测试,量化学生认知结构,并将其应用于辅助教师进行补救教学。研究结果表明,分析学生认知结构,开展有针对性的个性化追踪教学,不仅能够帮助教师把握整体教学效果,而且有助于教师根据学生个性化差异有针对性地调整教学,从而为个性化追踪教学及基于学生短板的有效课堂教学奠定基础。

大数据时代大学英语的“个性化”教学探究

大学英语“个性化”教学是目前英语教学改革的一个重要方向,而大数据的时代背景为“个性化”的英语教学开展提供了数据支持和保障,更有利于教师开展个性化教学并得到个性化教学效果的反馈。本文试从大数据时代个性化教学的实施方法、大数据时代的个性化教学评估、大数据时代对教学的反馈意义以及这一教学形式下对教师的要求等方面探究在大数据时代下开展大学英语“个性化”教学的意义。

军事飞行员个性特征的聚类分析研究

目的探讨军事飞行员心理个性特征。方法对548名疗养飞行人员采用标准化个性测验,通过聚类分析研究各类飞行人员的个性特征与心身疾病发病情况。结果有33.76%飞行人员具有过度自我关心、焦虑,不乐观及高敏感和高紧张度"症状易患型"的个性特征并与患病次数密切相关(χ2=274.06,P<0.01)。结论开展军事飞行人员常规化个性评估有重要意义。

用信息技术构建数字化课堂

基于信息技术的飞速发展,教育领域迎来数字化教学的发展浪潮,将信息技术与传统教学方式结合,给学生提供更加丰富多样且生动的知识学习体验,利于学生更好地理解所学课程知识。作为一门抽象性强、理论性重的学科,小学数学教师应该思考怎样借助信息技术构建数字化课堂,向学生开展新颖且高水准的课程教育。本文认为,数字化教学已成为一种有力的补充和发展方向,可提供更为广阔的教育发展空间,以满足现代学生个性化学习需求。