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浅谈新闻类电视节目的个性语言表达
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作者 杨海燕 《新闻研究导刊》 2016年第19期236-,共1页
随着网络时代的到来,电视语言也变得越来越丰富,所包含的内容也相应增多,传播的渠道也相应变多,标志着新的文明已经来临。如今,受众对电视节目的高需求,凝结了人们对于当下社会现状的看法和诉求。因此,个性化的电视节目语言表达成为时... 随着网络时代的到来,电视语言也变得越来越丰富,所包含的内容也相应增多,传播的渠道也相应变多,标志着新的文明已经来临。如今,受众对电视节目的高需求,凝结了人们对于当下社会现状的看法和诉求。因此,个性化的电视节目语言表达成为时代发展的要求。 展开更多
关键词 新闻类电视节目 个性语言表达
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融媒体视域下播音主持语言表达的个性化培养探究
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作者 亓迹 迪里努尔·库尔班 《河北画报》 2024年第20期165-167,共3页
在融媒体的广阔视野下,培养播音员与主持人的语言表达个性化成为了一项既关键又复杂的任务。本研究首先深入剖析了融媒体情境下播音主持语言表述的新特征,涉及增强的交互性、信息量的膨胀及个性化需求的凸显。随后,探讨了语言个性化表... 在融媒体的广阔视野下,培养播音员与主持人的语言表达个性化成为了一项既关键又复杂的任务。本研究首先深入剖析了融媒体情境下播音主持语言表述的新特征,涉及增强的交互性、信息量的膨胀及个性化需求的凸显。随后,探讨了语言个性化表达对于播音主持工作的多重价值,诸如吸引更广泛听众群体、建构鲜明的媒介形象及增强传播力。接着,文中提出了一系列促进播音主持个性化语言发展的策略,涵盖个人素养的提升、先进技术的学习采纳、表达形式的创新探索及实战经验的积累强化。通过详实的案例剖析与理论归纳,本文重申了在融媒体生态中个性化培养对播音主持语言表达的至关重要性,并对未来研究路径及行业发展趋势进行了前瞻性的展望。 展开更多
关键词 融媒体 播音主持 语言表达个性
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融媒体时代播音主持语言表达的个性化培养路径探究
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作者 邵祥 《传播力研究》 2024年第19期88-90,共3页
融媒体时代,播音主持面临着越来越多的挑战,只有不断提升自身的语言表达能力,才能更好地传播新闻信息,做好与受众的沟通和互动的工作。面对受众信息需求的多元化,播音主持要进一步加强语言表达的个性化,从而更好地满足受众的需求,不断... 融媒体时代,播音主持面临着越来越多的挑战,只有不断提升自身的语言表达能力,才能更好地传播新闻信息,做好与受众的沟通和互动的工作。面对受众信息需求的多元化,播音主持要进一步加强语言表达的个性化,从而更好地满足受众的需求,不断提升受众接受信息的体验感。本文分析了播音主持面临的挑战以及应具备的语言表达能力,并提出了促进其语言表达个性化发展的具体策略,旨在进一步提升播音主持工作的质量,带动媒体行业的发展。 展开更多
关键词 融媒体时代 播音主持 语言表达个性化培养
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播音主持人的个性化语言表达探究 被引量:1
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作者 郭芳 《科技创新导报》 2015年第7期240-240,共1页
播音主持人作为当代新闻信息的主要传播者,是观众和电视节目沟通的联系者。与此同时,播音主持人较高的语言表达能力作为优质电视节目实现的基础,播音主持人语言表达能力是决定节目成败的关键。随着现代社会的发展,电视节目竞争进入白热... 播音主持人作为当代新闻信息的主要传播者,是观众和电视节目沟通的联系者。与此同时,播音主持人较高的语言表达能力作为优质电视节目实现的基础,播音主持人语言表达能力是决定节目成败的关键。随着现代社会的发展,电视节目竞争进入白热化阶段,播音主持人的个性化语言成为当前节目吸引观众的重要途径,然而如果播音主持人语言过分个性化,脱离了节目的需要则会适得其反。在这样的情况下播音主持人个性化语言表达能力显得尤为重要。该文就播音主持人的个性化语言表达做出初步的探究,以期能够对相关播音工作者有所助益。 展开更多
关键词 播音主持人 个性语言表达 探究
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习作指导课中的“导”
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作者 林裕铁 《福建教育》 2003年第06A期31-31,共1页
关键词 习作指导课 小学 教学手段 构思 个性语言表达
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