个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果

目的探讨个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果。方法 2012、2013年应聘录用至某院的高职高专护理专业护生78名,按随机数字表法将其分为观察组40名和对照组38名,对照组采用常规教学模式,观察组在对照组的基础上采用校企联动个案分析教学法进行培训。结果观察组护生的理论及技能(除护理诊断、健康教育及口头表达)考核、护士执业资格考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);且观察组护生对个案分析教学法的满意度较高。结论个案分析教学法注重了对护生创新能力、解决实际问题能力的培养,有利于提高护生在护士执业资格考试中的成绩,保证护生顺利就业的同时,加快护生的角色转变。

个案分析教学法在大学生心理健康课程教学中的应用

在大学生心理健康课程教学中应用个案分析教学法,适应心理学学科特点,有利于实现大学生心理健康课程教学目标,符合大学生学习的需要。大学生心理健康课程中应用个案分析教学法可采用五步骤实施环节,以提高教学的针对性和有效性。个案分析教学法的应用是不断探索的过程,还有一些问题有待解决。