个案学习法在疗养院护士病种学习中的应用

目的:探讨个案学习法在护士学习病种中的应用效果。方法:将工作<10年的护士随机分成试验组和对照组。试验组采用个案学习法,对照组采用普通学习法。通过疗养人员对护士的满意度调查,比较两组护士的满意程度,并分析护士对个案护理学习的评价。结果:试验组护士满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论:个案学习法使护士在病种的学习中不仅提高了综合能力,而且增加了护士学习的主动性和积极性。