人际交往心理问题案例咨询一例

本研究对1例因人际交往问题求助的求助者，应用系统脱敏疗法和合理情绪疗法，以达到消除求助者与男同学交流时的紧张感、焦虑感，建立理性认知模型的目的。经过3个月7次咨询，取得了较好的效果。3个月后随访，求助者的紧张、焦虑情绪缓解，能正常学习、生活和人际交往，自我评价有所提高。

人际关系不良引发的严重心理问题案例报告

来访者是一名大一的学生,自从升入大学开始,由于极度的以自我为中心、行为以及认知上存在偏差,导致严重的人际交往障碍,从而产生严重心理问题,抑郁、失眠、自我封闭。咨询师根据来访者的具体情况,主要采用了理性情绪疗法,帮助来访者改变不合理信念和不良的行为模式,积极构建合理的认知方式和行为模式,使其人格得到了完善,取得良好效果。

大学生焦虑心理问题咨询一例

本研究介绍了1例由学习压力引起紧张焦虑情绪的严重心理问题咨询案例。我们使用系统脱敏和理性情绪疗法,经过6次咨询,帮助来访者改善了情绪,缓解了躯体症状,并使其轻度受损的社会功能恢复完整。1一般资料来访者,女,临床医学专业大二学生,主动前来咨询。该生性格内向,长相端庄秀气,衣着朴素得体;动作稍显紧张、迟钝、接触被动、交谈时、目光多朝向下方,偶尔尝试与其目光接触,但持续时间短暂。

一例大一新生抑郁性心理问题的咨询案例报告

对一例压力过大,情绪低落,心情抑郁,方向迷失,离校出走两天的大一学生求助者,应用理性情绪疗法、放松疗法,缓解紧张焦虑和抑郁情绪,化解对父母离异不能释怀的心结、减轻压力、明确目标,从而达到使得重新回到学校的目的。经过三次咨询,求助者情绪明显好转,恢复了正常的生活和社会功能,基本达到咨询目标。