个案讨论型反交班模式在ICU护理早交班中的应用

护理交接班作为临床护理工作中的重要环节,对护理质量起到举足轻重的作用[1]。ICU患者病情复杂多变,护士交班内容多、难度大[2],交接班环节的任何疏忽都可能带来不可弥补的损失[3]。2016年2月始,本院ICU在护理反交班的基础上开展个案讨论型反交班模式（简称新型反交班模式）应用于护理早交班,取得满意效果,现介绍如下。1资料与方法1.1一般资料本院是一所三级甲等神经、精神病专科医院.

个案讨论在护生临床带教中的作用

对临床实习的护生采用个案讨论的方法，把书本理论知识与临床病例有机联系起来，引导护生从对一仍f典型病例的分析、讨论中掌握一类病人的护理知识，培养护生多方面的能力．同时提高了带教水平。

让自己更有意义地活着——“90后”中学生“读鲁迅”的个案讨论

（一）听听“90后”中学生和他们的老师的声音 这些年，一直有关于“鲁迅作品在中小学语文教育中的地位”的争论，而且总有“鲁迅应退出课本”的鼓噪，大多数是专家和社会人士在媒体上发表的各种宏论，以及网上的各种热炒，但作为主体的“90后”的中学生，以及他们的老师，却是沉默的。

现代临床模式个案讨论对于骨科临床教学的思考

病例的个案讨论作为一项临床常规同时发挥着重要的教学功能,而进一步引入文献综述和循证医学方法所形成的现代临床模式的个案讨论,则以其科学的组织形式和开放、互动的教学方式在骨科临床实习中起到拓展临床视野及思维、提升专业素质、激发临床科研积极性等作用,从而为医学生全面提高临床科研水平奠定良好基础。

“十荐”——当下中国独立电影的类型、趋势及个案讨论

＂十荐＂,是我个人公开向国内电影作者征集独立电影作品,并以个人的名义选出两份片单：青年作者作品和成熟作者作品。不能说是＂十佳＂,我不能保证它们是最佳的,我的自由就是保留判断的个人性。从2017年12月27日到2018年1月15日,共收到影片约320部。抛去很多技术细节或统计,如短片的比例等,我想说每个寄送者都是主观的,是ta认为自己的影片是独立电影,我不保证我会同意,当然总有一些既不独立也不是电影。那又如何？

个案病例讨论在临床中的应用现状与展望

个案病例讨论(Case-based Discussion,CbD)作为工作场所为基础的评估方式之一,也是一种形成性评价方式,具有相当可靠的信、效度和极好的便利性。CbD可将理论联系实际,使参与双方的信息及时得到反馈,并可培养批判性思维和创新性思维。CbD的教学模式已在国外广泛应用,相信不久也会在我国成为评量受训医师临床能力的主要方式之一。

改良个案病例讨论在研究生教育中的应用研究

目的探讨改良个案病例讨论(CbD)在临床型硕士研究生医学教育中的应用效果。方法选取2017年7月—2018年6月济宁医学院附属医院进入内科轮转学习3年的临床型硕士研究生(即住院医师)共40名,应用“济医附院版CbD评量表”对不同年级住院医师进行评量。结果一次CbD评量发现,第一年轮转的住院医师得分最低,所有住院医师经过半年的内科系统轮转后评量情况均较第一次有明显的进步,尤其是第一年轮转的住院医师进步最明显;第三年轮转的住院医师除了临床评估诊断能力有大幅度提高,其他方面进步缓慢。结论CbD是一种简单实用、使用成本低、信效度高的临床能力评估工具。

个案讨论在临床带教中的应用

在中专护生的临床带教中应用了个案讨论的方法，把书本上的理论知识与临床实际病例有机地联系起来，引导护生从对一例典型病案的分析、讨论中掌握一类病人的护理知识，让护生听课同时动脑、动手、动口，培养了护生多方面的能力，同时提高了带教水平。

培训教师的新方式——个案学习与讨论（上）

<正> 一、对“个案学习与讨论”的界定“个案学习与讨论”,是一种教师培训的新方法。粗略地讲,就是个人通过阅读个案材料,了解具有特定意义的事件,在头脑中感知、反思和评价,然后进行小组讨论交流,并辅之以有针对性的理论学习,这就是“个案学习与讨论”。

培训教师的新方式——个案学习与讨论（中）

八、进行个案学习与讨论的结合点与切入点。第一，经验与理论研究是个案学习与讨论的结合点。教育的个案学习与讨论，主要是通过实例介绍、个案反思、讨论及写作，引导受培训教师把注意力聚焦于实际的教育情境中的不太清晰的争议点上，引发深入地思考；并为探讨问题拟定分析的框架，确定讨论的中心及解释情境的多个侧面，以认识潜在的长处和缺陷，预测结果，检验教学原理在课堂教学中的适用性，思考今后的做法。最终是要达到分析问题，认清症结，理解原理，开阔眼界，转换思路，更新观念的日的。个案学习与讨论将由下而上地沟通和协调学科教育实践与理论两个方面，形成结合点，成为中学教师职前教育和在职培训的新的、有效的手段。

基层法院审判委员会制度功能的主题变奏--从“讨论个案”到“裁断类案”

审判委员会作为带有浓厚中国特色的审判组织、决策机构与司法制度,其自诞生以来发挥着群体决策的司法治理功能。审判委员会通过“择案而审”、“类案指导”的治理方式为国家治理体系与治理能力现代化提供智力支持、模式选择与治理技术。基于对样本法院审判委员会运作的实证研究,基层法院审判委员会仍然面临着委员专业化素质偏低、制度化建设滞后、讨论案件质效偏低的现实困境。在当前以“由审理者裁判,让裁判者负责”为核心要义的司法责任制综合配套改革中,唯有助力审判委员会从个案裁判到类案指导的理念更新,从审判委员会到专业法官会议的组织优化,从群体决策到议事规则建构的技术重构,才能实现审判委员会从“讨论个案”到“裁断类案”制度功能的主题变奏。

企业新产品开发模式之架构与实证研究

在企业经营中,新产品的开发一直是企业得以长期发展获利的要项。提出一个完整的新产品新服务开发模式,以概念培养的角度出发,将风险控制、专利监控和信息流通平台等因素作为培育整个流程的重要因子;以资源计划作为流程监控点,辅以市场回馈的机制,以形成一个循环的开发流程。并且以微软的软件开发模式进行综合讨论,以期能够在文献探讨之外具有实务操作的意义。

基于Mini-CEX和CbD法的评价量表对新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维的影响

目的设计基于迷你临床演练测评量表(Mini-CEX)和个案为基础的讨论(Cb D)法的评价量表,探讨其对新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维的影响。方法采用随机数字表法,抽取2015年7月至2017年7月在新疆医科大学第一附属医院参加规培的护士160人作为研究对象,分为对照组和干预组,分别实施常规测评与基于Mini-CEX和Cb D法的测评,比较两组问题解决能力及评判性思维。结果问题解决能力调查显示,干预组正性问题定向、理性问题解决维度得分高于对照组,而冲动/疏忽风格维度得分低于对照组,差异有显著性(P<0.05);评判性思维调查显示,干预组寻求真相、分析能力、开放思想、认知成熟度、自信心维度得分和总分高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论基于Mini-CEX和Cb D法的评价量表有利于提高新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维能力,值得推广。

Mini-CEX和CbD改良版实习医生测评量表实施效果评价

目的临床实践是医学教育的重要阶段,其临床实践能力测评是评估教学效果的重要手段,目前我国采取的测评方式主观性强、临床实操性弱,本研究通过探讨基于迷你临床演练测评量表(mini-clinical evaluation excrcise,MiniCEX)、个案为基础的讨论(case based discussion,CbD)法的改良版实习医生测评量表在实习医生临床实践中的效果,为探索更科学的测评方法提供依据。方法选取2016-07-01-2017-07-01在新疆乌鲁木齐市两所综合医院实习的110例医学生作为研究对象,根据是否实施改良版实习医生测评量表分为对照组56例和试验组54例,对照组选用常规测评方法,试验组实施改良版测评量表。比较两组实习医生临床实践能力及满意度。结果试验组问诊能力(t=13.64,P<0.001)、专业态度(t=11.88,P<0.001)、临床判断(t=19.02,P<0.001)、整体适应能力(t=22.17,P<0.001)、操作技术能力(t=5.32,P=0.005)、整体连贯能力(t=7.85,P<0.001)优于对照组;实验组实习医生满意度得分为(43.10±9.25)分,高于对照组的(38.44±8.20)分,差异有统计学意义,t=2.79,P=0.010;实验组带教老师满意度得分为(35.24±5.12)分,高于对照组的(30.32±6.13)分,差异有统计学意义,t=2.75,P=0.014。结论基于Mini-CEX、CbD建立的测评量表可以有效提高实习医生临床实践能力及满意度,值得推广。

香港中毒咨询中心临床毒理学文凭课程

内容文凭课程为期半年；深造文凭课程为期一年毒理学培训活动（1）于香港中毒咨询中心进行临床实习（每周5天）（2）教程会议（每6个月12次）（3）双周案例讨论会（4）每周重点巡查和个案讨论（5）每月的研究会议颁发证书履行以下各项后。

李军著《可视的艺术史：从教堂到博物馆》

于2016年1月由北京大学出版社出版。本书以作者在欧洲研究和工作期间实地考察、采集的大量一手资料为基础，尝试以跨媒介艺术史的视野、细腻的图像分析和充分的个案讨论．穿越历史迷雾，在现代博物馆体制、现代艺术史叙事与前现代的教堂体制和空间布局之间，建构起鲜为人知的因果联系。

卷首语

本期杂志《回望、内省与倾听：2018柏林戏剧节观后》和《＂十荐＂──当下中国独立电影的类型、趋势及个案讨论》两文都在读者可能有兴趣而又并不一定熟悉的领域提供了较密集的信息和深度思考。这是织工第三次为我们介绍柏林戏剧节。和美国剧场一向的保守与商业化比较,欧洲剧场,尤其是德国剧场则一向是激进和政治性的,当今欧洲,二战后建立的价值体系正在遭遇严重挑战,民粹主义。