自闭症视障儿童的个案评估

视障教育教师团队使用了 5个评定表 ,对一名刚入学的自闭症视障儿童进行评估和分析 ,发现 :该学生功能性听力异常、触觉有过敏倾向、言语无法表达、情绪和行为异常 ,但智力正常、人际关系良好、身体发育正常 ,该学生被诊断为自闭症视障儿童。针对个案评估结果 ,提出了合理的教育对策。

医教协同下的学校心理辅导工作

在前来咨询的学生中,有专科医院诊断结果的越来越多,这对于学校心理咨询师是一个巨大的挑战。本期3个个案分别是三年级患有注意缺陷与多动障碍的男生,高职三年级有自杀风险被诊断为抑郁状态的女生,高三年级被诊断为中度抑郁症、中度强迫症和中度焦虑症的女生。这3个个案具有很强的典型性,三位咨询师在医教协同的框架下开展了富有成效的工作,有很多值得学习和借鉴之处。