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家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究
1
作者
廖新平
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第5期65-66,共2页
“家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究”是我校的科研课题。课题研究使我校在探索家庭教育的道路上走出了可喜的一步。这是一项有利于学生,有利于学校,有利于家庭,有利于社会的大好事,也标志着我校家庭教育又上了一个新台阶。
关键词
家庭教育
个案跟踪指导
学习型家庭
课题研究
深圳市
宝安区
西乡共乐小学
下载PDF
职称材料
家庭教育个案跟踪指导的初步实践与思考
2
作者
张琼
《中国家庭教育》
2003年第3期24-26,共3页
关键词
家庭教育
个案跟踪指导
家长学校
家教
指导
实效性
原文传递
题名
家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究
1
作者
廖新平
机构
深圳市宝安区西乡共乐小学
出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第5期65-66,共2页
文摘
“家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究”是我校的科研课题。课题研究使我校在探索家庭教育的道路上走出了可喜的一步。这是一项有利于学生,有利于学校,有利于家庭,有利于社会的大好事,也标志着我校家庭教育又上了一个新台阶。
关键词
家庭教育
个案跟踪指导
学习型家庭
课题研究
深圳市
宝安区
西乡共乐小学
分类号
G626 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
家庭教育个案跟踪指导的初步实践与思考
2
作者
张琼
机构
深圳市宝安区教育科学研究培训中心
出处
《中国家庭教育》
2003年第3期24-26,共3页
关键词
家庭教育
个案跟踪指导
家长学校
家教
指导
实效性
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究
廖新平
《教育科研论坛(教师版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
家庭教育个案跟踪指导的初步实践与思考
张琼
《中国家庭教育》
2003
0
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