比较政治学研究中的个案选择及应用

比较研究在政治学领域中运用广泛,个案研究方法又是比较政治学研究中的主要研究策略之一。本文阐述了个案研究方法的性质与特征,分析了六种不同个案研究类型,以及就比较政治学研究中如何进行个案选择和研究设计作一简要概述,期冀比较个案研究方法上的突破能对理解转型期的中国政治发展有所裨益。

从实证视角理解个案研究:三阶段考察渠文的方法创新

本文尝试对话渠敬东"迈向社会全体的个案研究"一文:一方面通过实证视角,就渠文进行爬梳与理解,盼激发更多跨界对话;另一方面针对方法应用,自该文提炼策略与建议,盼有助催生具体的研究策略。基于上述目的,本文将"从个案到全体"的历程划分为三个阶段:选择个案、研究个案、推论个案,藉以条理渠文丰富多彩的方法论述。讨论过程中就渠文提示的个案研究途径与传统实证和诠释路径并列对照,帮助说明渠文创新所在。在总的方向上,本文与渠文一致,一方面力图论证个案研究的价值,尝试勾勒出规范、系统的个案方法;另一方面尝试通过个案研究对话,使实证阵营能够理解、欣赏诠释阵营的研究思路与丰厚内涵。

质性研究的教育意蕴与方法之思——以《街角社会》为中心的考察

通过对《街角社会》的重新考察与剖析发现:在质性研究中,顺利地进入研究现场、恰当地处理进入失败是开展研究的关键;观察对象的选取是主观但非随意的行为,并经常通过创设人物观察法及结构图等方式对人物进行深描;惯常以个案研究来提升研究的解释力,但其遵循的推广逻辑是"垂直性外推",而非统计学中的"水平性外推";研究者需要认识到"局内人"和"局外人"之间的"文化钝感"与"文化敏感"的优劣,并领会到质性研究的主体间性就体现在研究者与被研究者之间相互交融、相互消融、相互建构的关系之中。重新反思社会科学研究中的信效度、科学及社会生活底蕴之间的联系发现,质性研究的教育意蕴就体现在其不仅仅是一种研究技术、研究方法或研究风格,更是一种有温度的修行方式与生活方式。