野百合也有春天——数学新教材下“中下等生”的学习状况和对策

新课标在提出学生获得"双基"的基础上获得"四基",以新课标为导向的新教材也更注重学生数学思想和数学活动经验的积累,这使中下等生数学的学习遇到了一些问题。笔者通过自身的教学,总结概括了中下等生数学新教材学习的现状与自己改善这些问题的一些对策。