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爱思,多思,善思:——谈历史教学中学生思维能力的培养
1
作者
王梅珠
《福建中学教学》
2000年第5期55-56,共2页
关键词
历史教学
中不生
思维能力培养
教学法
下载PDF
职称材料
跑步对情绪调节机制的探讨
2
作者
茆佳瑞
《冰雪体育创新研究》
2024年第15期148-150,共3页
情绪调节对于人类的身心健康至关重要。近年来,越来越多的研究表明,跑步作为一种有氧运动,对情绪调节具有显著的积极影响。该文旨在通过综述现有的相关研究成果,探讨跑步对情绪调节机制的影响及其潜在的神经生物学基础。首先,将回顾跑...
情绪调节对于人类的身心健康至关重要。近年来,越来越多的研究表明,跑步作为一种有氧运动,对情绪调节具有显著的积极影响。该文旨在通过综述现有的相关研究成果,探讨跑步对情绪调节机制的影响及其潜在的神经生物学基础。首先,将回顾跑步对情绪调节的直接效应。其次,将探讨跑步对情绪调节的中介效应,包括身体活动、社会交流和自我效能感等因素的影响。最后,将讨论跑步对情绪调节的神经生物学基础,包括调节神经递质释放,神经可塑性改变,调节神经内分泌系统。通过对跑步对情绪调节机制的深入探讨,可以更好地理解跑步对情绪健康的积极影响,并提供相关的指导和建议。
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关键词
跑步
情绪调节
心理健康
神经
生
物学
自我效能感
原文传递
Interlingual Factors in Chinese College Students' Acquisition of English Relative Clauses
被引量:
1
3
作者
金晓玲
乔梦锋
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2010年第1期110-126,128,共18页
语言研究者曾从不同角度研究了英语关系从句的习得。目前研究者普遍认为:关系从句的习得由三方面的因素决定——语际、语内和语言普遍性。本研究旨在探讨其中的一个重要因素——语际因素。以英汉关系从句形成策略为基础,本研究提出了三...
语言研究者曾从不同角度研究了英语关系从句的习得。目前研究者普遍认为:关系从句的习得由三方面的因素决定——语际、语内和语言普遍性。本研究旨在探讨其中的一个重要因素——语际因素。以英汉关系从句形成策略为基础,本研究提出了三个问题及三个相应的假设,并以112名中国大学生为研究对象,以三项测试(写作、选择题以及语法判断题)为研究手段,从语际方面对中国大学生英语关系从句的习得进行了试验性的研究。利用社会科学统计软件(SPSS),本文对研究结果进行了分析,研究发现:中国大学生英语关系从句输出不足,并且在使用方面犯有一些由语际因素所造成的错误。针对以上研究结果,本文为今后的教学和研究提出了建议。
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关键词
interlingual
factors
English
relative
clauses
Chinese
college
students
underproduction
ERRORS
原文传递
题名
爱思,多思,善思:——谈历史教学中学生思维能力的培养
1
作者
王梅珠
机构
福清华侨中学
出处
《福建中学教学》
2000年第5期55-56,共2页
关键词
历史教学
中不生
思维能力培养
教学法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
跑步对情绪调节机制的探讨
2
作者
茆佳瑞
机构
昆山第二中等专业学校
出处
《冰雪体育创新研究》
2024年第15期148-150,共3页
文摘
情绪调节对于人类的身心健康至关重要。近年来,越来越多的研究表明,跑步作为一种有氧运动,对情绪调节具有显著的积极影响。该文旨在通过综述现有的相关研究成果,探讨跑步对情绪调节机制的影响及其潜在的神经生物学基础。首先,将回顾跑步对情绪调节的直接效应。其次,将探讨跑步对情绪调节的中介效应,包括身体活动、社会交流和自我效能感等因素的影响。最后,将讨论跑步对情绪调节的神经生物学基础,包括调节神经递质释放,神经可塑性改变,调节神经内分泌系统。通过对跑步对情绪调节机制的深入探讨,可以更好地理解跑步对情绪健康的积极影响,并提供相关的指导和建议。
关键词
跑步
情绪调节
心理健康
神经
生
物学
自我效能感
Keywords
Running
Emotion regulation
Mentalhealth
Neurobiology
Self-efficacy引言情绪是人类日常
生
活
中不
可或缺的一部分,对人们的身心健康
分类号
G822 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
Interlingual Factors in Chinese College Students' Acquisition of English Relative Clauses
被引量:
1
3
作者
金晓玲
乔梦锋
机构
哈尔滨工业大学外国语学院
出处
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2010年第1期110-126,128,共18页
文摘
语言研究者曾从不同角度研究了英语关系从句的习得。目前研究者普遍认为:关系从句的习得由三方面的因素决定——语际、语内和语言普遍性。本研究旨在探讨其中的一个重要因素——语际因素。以英汉关系从句形成策略为基础,本研究提出了三个问题及三个相应的假设,并以112名中国大学生为研究对象,以三项测试(写作、选择题以及语法判断题)为研究手段,从语际方面对中国大学生英语关系从句的习得进行了试验性的研究。利用社会科学统计软件(SPSS),本文对研究结果进行了分析,研究发现:中国大学生英语关系从句输出不足,并且在使用方面犯有一些由语际因素所造成的错误。针对以上研究结果,本文为今后的教学和研究提出了建议。
关键词
interlingual
factors
English
relative
clauses
Chinese
college
students
underproduction
ERRORS
Keywords
语际因素
英语关系从句
中
国大学
生
输出不足
错误
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
爱思,多思,善思:——谈历史教学中学生思维能力的培养
王梅珠
《福建中学教学》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
跑步对情绪调节机制的探讨
茆佳瑞
《冰雪体育创新研究》
2024
0
原文传递
3
Interlingual Factors in Chinese College Students' Acquisition of English Relative Clauses
金晓玲
乔梦锋
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2010
1
原文传递
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参考文献
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