“互联网+”背景下的中专会计专业实训教学改革分析

在经济发展的过程中,会计的作用是十分明显的。特别是近几年以来＂互联网＋＂技术不断发展,为我国会计行业的发展提供了新的途径和新的机遇。但是在中专会计实训教学过程中还存在着一定的问题,导致正常教学工作难以开展。基于这样的背景下,本文对中专会计实训教学过程中存在的问题进行了分析,同时就＂互联网＋＂背景下中专会计实训教学工作具体开展情况进行了阐述,以此来指导相关工作的开展。

浅谈中专会计教育中的职业道德教育

作为会计专业毕业的中专生,毕业后将从事会计专业工作,会计岗位比较敏感,除了要有扎实的理论知识和实操技能外,还要具备良好的职业素养,否则容易在会计岗位上因为缺失职业道德,继而走上犯罪的道路。因此在中专的会计教育中,必须加强会计职业道德教育,本文旨在分析会计职业道德的现状,提出中专会计教育中职业道德教育的重要性和若干建议。

掌握学习模式在中专会计复式记账法教学中的实践

掌握学习教学模式是由著名的心理学家和教育学家布卢姆提出的,"掌握学习理论"是布卢姆整个教学理论的核心内容。布卢姆认为,解决上述问题的最好办法在于改变我们对学习者及其学习的看法,实施"掌握学习"理论的教学。该理论认为,只要根据每一个学生的能力和倾向以及学习成绩现状,有重点地给予适当的学习课题,并且改变学生的学习时间量、教学方法等,那么,所有学生都能达到既定的教育目标,即"人人都能学习,人人都能掌握"。

研究中专会计模拟实训分层教学的应用

在针对中专会计专业学生进行教学时,要采取因材施教的理念来进行,学生自身存在严重的差异性,利用统一式的教学模式,很容易导致学生之间的差距越来越大。因此,在中专科技模拟实训教学当中,利用分层教学能够取得良好的教学效果,本文对此进行深入研究和分析。

论中专会计学课堂有效性教学

课堂教学是教育的核心，是中专会计学教学工作的中心环节，积极推进课堂的有效性教学对于提高会计学教学质量，保障中专毕业生适应市场需求有着积极的现实意义。下面，该文就从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对中专会计学课堂有效性教学的实现进行分析，从而为中专会计学课堂实践教学提供借鉴。

对中专会计教学方法的探讨

边疆贫困地区中专学生入学后 ,普遍存在着因生活在高寒山区 ,生活条件差 ,教育落后 ,学生素质不高。针对中专学生处于青春期特点 ,结合自己多年的教学实践 ,对中专会计教学进行了探讨。

当前西部中专会计教育生存与发展思考

中专会计教育在过去的十年得到了迅速发展,尤其是九十年代初,随着经济的发展,各级各类学校都先后办财会专业,使之达到了前所未有的发展规模,这使得经济发展中所急需的人才问题得到了缓解,会计教育走过了近十年的辉煌历程。随着工业社会向知识经济社会的转化,尤其是计算机技术、通讯技术、网络技术的出现,它使人类的生产与生活、

论中专会计课程体系改革

会计的发展靠人才,人才的培养靠教育。会计教育最薄弱的环节是中专,中专会计教育改革的核心是会计课程体系。 一、会计课程体系改革的原则 (一)目标原则。是指设计的会计课程体系与培养目标要相符。培养目标是设计会汁课程体系的标准。中专会计专业定标的依据是国家的教育方针、中专的性质和地位。国家的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务。

对中专会计类教材改革的几点建议

随着我国财经类专业办学层次的多元化,中等专业财经教育须顺应新形势的需要,开创自身教育特色。而作为教育教学工具和手段的中专财经类教材更应突出中专教育特点,亟待创新完善。其中会计类教材作为财经类教材的重要组成部分,不但应满足教育形势的需要,而且必须与会计知识的迅速更新相适应,因此中专会计类教材修订工作应放在财经类教材改革之首。

浅析中专会计教学的改革

中专会计教学改革，应从教学计划、教材体系、教学方法和师资队五等方面入手， 只有这样，才能适应新时代的要求。

中专会计专业的教学改革

国家经济建设与会计改革都进入了一个新的历史时期,会计教学必须根据社会主义市场经济和我国会计正向国际惯例接轨的新趋势进行根本性的变革.面对这种变革的要求,我们中专的会计专业改革应该怎样起步?

在中专会计专业教学中加强会计职业道德教育的几点看法

为了满足对会计从业人员职业道德方面的要求,应该在注重会计人员专业技能培养的同时,重视会计职业道德教育。而中等专业学校作为培养基层会计人员的重要阵地,更应该注重这方面的问题。如何在会计学习的启蒙阶段做好职业道德的教育,培养学生良好的职业道德习惯,正是本文所要探讨的主要问题。

中专会计教学方法改进初探

湘中地区中专学生入校后,大多来自于农村,普遍存在着因生活条件差,教育落后,学生素质较低。针对中专学生处于青春期的特点,结合自己多年的教学实践,对中专会计教学方法改进进行初步探讨。

解析中专会计教育中的职业道德教育

在中专院校的教学中,会计专业毕业的学生,在毕业之后会从事会计专业方面的工作。会计专业方面的工作岗位要求学生具备专业的理论知识和实际操作技能,还要求学生有良好的职业道德。否则在会计工作的岗位中会由于职业道德的缺少,导致走上犯罪的道路。因此,在中专的会计专业教学中,教师应当重视职业道德方面的教育。本文通过对现阶段会计专业职业道德教育中存在的问题进行分析,提出几点会计专业职业道德教育的方法。

论中专会计教育中的职业道德教育

会计职业道德教育对于中专学校培养的会计人才在今后的工作中具有重要的影响,由于中专学生年龄较小,大多处于青春期,是人生观、价值观塑造的重要时期,如不加强该课程的学习,在今后的工作中极容易范难以估计的错误。加强这门课程的学习,能够使学生树立正确的会计职业理念,并且在学习过程中养成良好的职业道德,使其在走向社会工作岗位后,能够利用自身的专业技能更好的服务于社会,体现自我价值。

浅谈中专会计高层次人才的培养

一、进一步明确培养目标，抓教学改革，促能力培养中专学校作为培养中等技术人才的机构，其毕业生能否适应市场的要求，直接关系到学校的生存和发展。要在熟练处理日常各项账务基础上。具备较强沟通和文字表达能力。熟悉办公自动化软件运用。同时在课程设置、内容安排及教学大纲和教学计划编排上要改变传统模式，要充分体现出有利于改进和加强实践教学环节，强化学生知识更新能力和应变能力的培养，把学生能力的培养做为一项系统工程来把握，在理论和实践教学过程中。

中专会计教学如何适应企业需求的探讨

随着我国经济社会发展速度越来越快,公司企业也越来越多,相应的对财会职员的需求也就越来越大。为了满足企业的需求,越来越多的中专院校将会计专业放在了十分重要的位置。但是,大部分中专院校受自身原因的影响,没有办法和企业进行合作,企业在喧嚣中找不到理想的人才,双方处境都很尴尬。本文是对中专会计教学提出的一些建议。

中专会计专业《基础会计》课程教学改革探讨

随着社会的不断进步与发展，传统的《基础会计》课程的教学方法与教学理念已经不适应中专学校对技术型人才的培养要毒，因此我们对中专会计专业《基础会计》课程的教学方法和教学理念的改革已经是势在必行了。本文在这里结合中专会计专业教学的实际情况,阐述了中专会计专业《基础会计》学科的主要问题，并针对其中问题提出了几点具体的教学改革内容。

新形势下对中专会计教学方法的探讨

如何培养出符合社会需要的实用型会计人才,是摆在我们中职院校面前的一个迫在眉睫的问题。我们首先要分析问题,然后研究对策解决这些问题。

浅谈中专会计课程体系改革

会计课程体系是会计专业应开设会计课程的有机组合体。在新的经济形势下,革新会计课程体系是会计专业教学改革的中心问题,为此,本文拟就中等专业学校会计专业的会计课程体系改革问题谈谈粗浅之见。