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加强中专会计专业实践教学,提高学生会计实务处理能力和职业信心
1
作者
杨爱华
《传承》
2007年第8期126-,128,共2页
提高中专学校会计专业学生的会计实力处理能力和职业信心,应加强校内的实践教学:明确培养目标,重视实践教学;完善实践教学设施;建立"双师型"专业课教师队伍;改"2+1"形式为"5+1"形式;折单项实训,重基础训...
提高中专学校会计专业学生的会计实力处理能力和职业信心,应加强校内的实践教学:明确培养目标,重视实践教学;完善实践教学设施;建立"双师型"专业课教师队伍;改"2+1"形式为"5+1"形式;折单项实训,重基础训练;加强综合模拟实习,促进多学科知识融合,提高从事会计工作的业务能力。
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关键词
中专会计专业
实践教学
会计
实务处理能力
对口从业信心
下载PDF
职称材料
中专会计专业和自考专科课程与教学衔接的实践探索
2
作者
仇静
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018年第5期45-47,共3页
会计专业中专与自考专科课程教学衔接,能够培养中专学生自我学习能力,引导学生"三观"的发展,有效弥补中专教育过程中出现的问题。中专与自考专科课程教学衔接,须严把生源质量关,建立管理机制,深化教学改革。
关键词
中专会计专业
自考专科
教学衔接
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职称材料
题名
加强中专会计专业实践教学,提高学生会计实务处理能力和职业信心
1
作者
杨爱华
机构
广西梧州商贸学校
出处
《传承》
2007年第8期126-,128,共2页
文摘
提高中专学校会计专业学生的会计实力处理能力和职业信心,应加强校内的实践教学:明确培养目标,重视实践教学;完善实践教学设施;建立"双师型"专业课教师队伍;改"2+1"形式为"5+1"形式;折单项实训,重基础训练;加强综合模拟实习,促进多学科知识融合,提高从事会计工作的业务能力。
关键词
中专会计专业
实践教学
会计
实务处理能力
对口从业信心
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
中专会计专业和自考专科课程与教学衔接的实践探索
2
作者
仇静
机构
江苏省睢宁中等专业学校教科室
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018年第5期45-47,共3页
文摘
会计专业中专与自考专科课程教学衔接,能够培养中专学生自我学习能力,引导学生"三观"的发展,有效弥补中专教育过程中出现的问题。中专与自考专科课程教学衔接,须严把生源质量关,建立管理机制,深化教学改革。
关键词
中专会计专业
自考专科
教学衔接
Keywords
secondary vocational Accounting specialty
self -examination of junior college
teaching cohesion
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
加强中专会计专业实践教学,提高学生会计实务处理能力和职业信心
杨爱华
《传承》
2007
0
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职称材料
2
中专会计专业和自考专科课程与教学衔接的实践探索
仇静
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2018
0
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