信息结合教学模式在中专体育运用中的实践研究

信息化教学在中专体育课程中的融入,不仅契合了现代教育发展的总体趋势,而且成为提高教学质量的关键举措。经过对信息化教学在中专体育课程中的意义、当前实施状况及其实践策略的综合分析,本文针对性地提出了一系列改进措施。研究明确指出,信息化教学在丰富教学手段、激发学生参与兴趣以及推动学生个性化发展方面发挥了积极作用。然而,目前中专院校在硬件设施、教学资源、教师信息化能力以及学生自主学习能力等方面尚存短板。针对上述问题,本文提出了以下策略:一是加大投入力度,改善体育教学设施;二是加强教师培训,提升教师的信息化素养;三是引导学生积极自主学习;四是优化体育课程设计。这些策略旨在为中专体育教学的信息化发展提供有力支持,以期提升中专体育教学的整体水平,进一步促进学生的全面发展与职业技能的增强。

浅谈中专体育教学改革与创新

中专体育教学改革与创新的重要性不言而喻,已成为教育业发展的热门话题。本文通过分析中国中专体育教学现状及存在问题,提出了相应的改革创新措施。其中,针对中专体育教学的现状,我们需要推进“素质教育”,强化学生综合素质的培养,注重学生的体育兴趣培养和体育技能的提高。通过这些改革创新措施,中专体育教学可以逐步迈向现代化,为学生提供更优质的教育体验和更多的发展机会。

议“游戏”在中专体育课中的作用

游戏不仅可以活跃课堂气氛,还可以发展学生思维,巩固体育基本动作,发展身体素质,是中小学体育教师乐于运用的一种形式,而中专体育教师很少运用该形式,究其原因,主要认为中专学生年龄偏大,怕游戏达不到教学效果。其实,游戏的内容丰富多彩,只要安排适当,同样是中专体育教学的一种有益的辅助教材。通过几年来我在中专体育课上的尝试,特别近年来学制变化,初中专学生增多,年龄趋向变小。正确选择和运用游戏,也和中小学教学一样能培养学生兴趣,提高积极性,有时会起到意想不到的作用。

浅谈中专体育教学与改革

体育教学是目前中专学校教育环节中不可缺少的一部分,体育教学对于提高学生的身体素质、心理素质都有重要的作用。中专体育教学的改革也不容忽视,分析现今大多数中专院校体育课程的现状存在着很多的问题,这就需要体育教学工作者根据社会发展的需要对目前的体育教学方法等进行改革与创新,从而促进学生的身心健康和体育教育事业的提升。

广西大、中专体育教师体育统计素质的现状分析

采用文献研究法和数理统计法 ,对广西大、中专体育教师在 2 0 0 0～ 2 0 0 3年《体育科技》(广西 )上发表的 2 71篇论文应用体育统计方法的情况进行研究。研究表明 ,论文应用统计方法偏少 ,统计方法单一 ;以样本数据对研究的总体下结论情况较多 ;计算方法误用情况比较严重 ;没有全面掌握统计方法。

对海门中专体育教学目标发展的反思与建议

体育教学目标是体育教学的重要部分,它对整体的教学活动有着直接导向作用。但在目前的中专体育教学活动开展中,体育教学目标的导向作用发挥并不到位,教学目标构建存在局限性。本文运用逻辑思维法、实践调查法等方式,对海门中专体育教学目标构建的局限性展开探究,并就其局限性针对性地探索创新发展构建对策,力求发挥教学目标的教学导向作用,推动体育教学顺利开展。

浅谈中专体育理论教学的备课

浅谈中专体育理论教学的备课聂伟东（广西对外经济贸易学校）众所周知，室内体育理论课是室外课的前导和补充。而中专室内体育理论课则占有更为重要的地位。一方面，我们应当看到，由于中专生已确立了就业前途。体育课考核失去了升学鞭策力，使不少学生因而松懈。另一方面...

浅谈游戏在中专体育教学中的运用

体育教学是中专教育教学中的基础科目,体育教学的有效开展,能够帮助学生缓解学习过程中的相关压力,增强学生的个人身体素质,对于现代教育教学工作的开展具有非常积极的作用。游戏在体育教学中的运动,将很大程度上活跃课堂教学气氛,提高学生的课堂积极积极性,丰富课堂内容,促进学生的全面发展。本文就游戏在中专体育教学中的运动展开分析和论述,指出了游戏在体育教学中的作用和意义,并提出了合理的运用措施,希望对于中专体育教学起到一定的借鉴作用。

浅谈中专体育教育中的素质教育

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。在体育教育中如何克服现行的学校弊端,迅速实现向素质教育的转化已成为学校体育界讨论的重要内容。

基于体育兴趣培养来提高中专体育教学质量研究

在中专体育教学的发展进程中,应该与时俱进将学生的个性化和差异化进行教学方案的考虑,并在实际教学环节开展过程中通过相应的手段激发学生对于体育教学的兴趣,以此达到增强学生身心健康的目的,从而全面提高学生的全方面的素质。本文主要对中专体育教学现状进行分析,并提出基于体育兴趣培养来提高中专体育教学质量的相关策略研究,以期实现中专体育教学质量的有效提高,确保中专体育教学改革的顺利进行。

中专体育教学中学生竞争意识的培养

竞争意识，是一种生存的本领，更是让当今中专生去适应社会发展的需要。而体育教学是培养中专生竞争意识的有效途径之一。对体育教学中培养学生竞争意识的意义及如何有效培养学生的竞争意识进行分析。

中专体育教学中师生互动的探讨

体育教学中的师生互动是提高课堂教学质量的有效手段，教师主体和学生主体间的交流和互动，应该成为课堂教学形式的主要内容。中专学校的体育教学怎样做好师生的互动，在民主的课堂气氛中培养学生的创新能力，是每一名体育老师应该关注的课题。

新课改背景下中专体育教学策略

在我国体育新课程标准的深入落实下,传统的体育教学模式已经和新课程的标准不符,也在一定程度上加大了中专体育教师教学的难度,怎样转变自身传统的教学观念,以和新课程标准的全新教学观念相适应;怎样借助体育教育促进学生身心健康发展,全面发展学生的德智体;怎样将新课程改革后的教学目标顺利实现,有利于教学任务的顺利完成。本文笔者结合对新课标的学习以及和自身的教学实践经验,对当前中专学校存在的教学问题进行了分析,并提出了较为科学合理的教学策略。

中专体育教学中如何激发学生参与锻炼的兴趣

体育教学有助于提高学生的身体素质。随着教育事业的发展与创新,我国各个学校也都相继开展体育教学活动。中专是为社会培养专业技术人才的重要场所,加强学生的身体锻炼,有助于提高学生的综合水平与专业技能。本文简要分析中专体育教学如何激发学生参与锻炼的兴趣,并提出具体的教学策略。

中专体育师资队伍建设亟待加强——江苏中专校体育师资队伍现状分析

为了深化教育改革,贯彻国家教委有关指示精神,建设一支数量足够、质量合格,相对稳定的师资队伍。江苏省教委体卫处和省中专校体工委对全省中专校体育师资队伍的现状进行了调查,以便为制定师资队伍的规划和宏观指导提供客观的依据。本文对调查结果进行了初步分析,并提出了相应对策。

江苏省职业中专体育教学实践中体验教学法的应用

着力营造课堂情境与气氛是教学活动的重要环节，甚至可以说是关键性环节，这对学生在情景中表现自我，发展个性进而提高创造能力提供了充分的保障。体验教学就可以很好试析这一点，为此，本文理论联系实际，对体验教学法在高中体育教学实践问题进行了探讨。

对中专体育“模块”教学的探索

体育“模块”教学是我们近几年在中专体育教学实践中,依据学校体育是中专生最后学段教育的特点,把教学的重点放在以增强学生体质,学习“三基”

试分析中专体育教学中体育游戏的运用

体育教学作为新课改政策中,实现学生"德智体美劳全面发展"中的重要基础学科,也是很重要的一门学科。在中专教育中,其除了提升学生传统的智力思维水平,更注重对学生身体素质的训练。足以见得,体育教学在学生的学习与成长过程中必不可少。因此,体育游戏在其教学中的运用,就显得尤为重要了。本文就旨在分析中专体育教学中体育游戏的运用,探究体育游戏教学在应用中所呈现的特点,进而为相关中专体育教师提供参考与借鉴。

中专体育教学排球五大技术教学中如何培养其专项意识

2008年北京奥运会的成功举办,是我国一度成为世界闻名的的"体育大国"。新时期,在我国大踏步走向"体育强国"的今天,体育教学活动显然在新的机遇和时代背景下地位及作用十分重要。同时,由于中专院校的教育就是就业教育,而中专体育教学又直接影响着着中专生的身体体质与思想品质的发展。其中,排球五大技术教学是中专体育教学的重要内容,于是,如何在中专体育教学排球五大技术教学中培养其专项意识,对于提升中专学生的体育技能,优化中专体育教学排球五大技术教学改革及水平,进而促进我国就业劳动力资源的身心体质、素质发展和国民体质发展影响巨大。本文即在主要通过针对中专体育教学排球五大技术教学的内容、特点及现状,并结合新时期时代背景,对于在中专体育教学排球五大技术教学中如何培养其专项意识展开论述并提出一些可行的措施。