中专教学中抢篮板球技术教学的探讨

掌握抢篮板球技术是冲抢篮板球能力的核心，密切的配合是冲抢篮板球获得成功的保障，基本功训练则是冲抢篮板球能力的重要基础。本文针对在中专篮球教学中抢篮板球技术教学进行探讨。

浅析翻转课堂在中专教学中的应用

翻转课堂是当前较为新颖的教学模式,是一种起源于美国,并得到全世界广泛认可的新式教育教学创新方式,应该将翻转课堂的产生和发展历史作为探究的起点,对于翻转课堂的主要特征和相关理论展开分析,在结合中专教学的基础上,构建出中专教学应用翻转课堂模式的体系,以做好确定问题、引导学生独立探索、及时反馈等方面具体细节,为中专教学更好应用翻转课堂的教学模式展开研讨,加速形成教育创新的新局面。

新形势下中专教学管理的加强和优化

教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的和一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。探讨在新形势下对中专教学管理提出的新要求,赋予的新内容,优化管理的方法。

对深化中专教学改革若干问题的看法

对深化中专教学改革若干问题的看法赵继才张吉民面对劳动人事制度的改革及市场经济的挑战，中等专业学校生存和发展所恃的只能是增强人才的适应能力和提高人才质量。无疑需要教学改革立即步入深层次。而深化教学改革首先需要更新教育思想，对传统教育体制进行扬弃，使中专...

中专教学应注重对学生的能力培养

我校主要为航空第一线培养技术人才,这就要求我们培养出来的学生不但要具有一定的理论知识,还必须具备一定的实际工作能力。因此要求教师在教学中除传授理论知识外,更要注意对学生的能力培养。从我国现实的情况看,培养能力是比传授知识更为薄弱的环节。知识是智能的基础。知识贫乏,见识必然短浅,工作才能必定有限,创造力更无从谈起。高等教育的目的不是造就知识的存贮器,而是培养有能动作用的智力劳动者。所以要使学生在学习知识的同时,还要具备必要的能力,能力属于比知识更高的智能层次。—个工科学生所必须具备的能力,应该是:自学能力,工程计算能力,表达能力,创造思维能力、实验能力、组织管理能力,以及工程技术人员所必需的基本能力。

基于校园网的中专教学资源库的建设与应用

随着互联网时代的发展和教育体制的改革,数字化、信息化的理念已经逐渐深入到学校的教育教学当中,在此背景下,本文主要基于校园网的中专教学资源库建设与应用中存在的问题,研究了中专教学资源库建设的原则,指出了教学资源库在中专教学中的具体应用,旨在推进中专学校数字化、信息化的进程,深化中专教学资源库在学校教育教学中的具体作用。

“因材施教”在中专教学中的应用

因材施教在中专教学中应注重实事求是。首先从学生的实际出发,选择适合中专学生特点的教学方法,提高学生的学习兴趣;其次,提倡能力教育,注重实践能力的培养;第三,将课程的内容实践化,生活化,以方便学生的掌握;最后,在课堂教学中应注意学生心理的变化,适当变换教学方法,以提高教学效率。

新职农民中专教学远程教育模式实施措施

新职农民中专学历教育采取远程教育教学模式,本文总结了做好该项工作的具体措施,包括改变传统的教学辅导方法、提高学员学习能力,改变传统教学模式、提高远程教育在线学习效果,加强实践指导、努力提高学员实践能力,以期为新职农民中专教学提供借鉴。

中专教学中公文写作课程设置的必要性

中专教学，是培养社会有用的、具有一定专业理论和较强技能的技术人员。可是在现实中，却有不少课程与实际生活相差甚远，从而使学生对学习产生了“有用的太少、无用的不少”的思想。所以，我认为，加强中专教学的改革，必须重视课程设置。

研究中专教学改革课题的一般程序和方法

从课题的选择,资料收集,研究设计及课题写作、成果推广等几方面对中专教学改革课题的一般程序和方法进行了简单论述.

中专教学中实施生命教育初探

目的探讨在中专教学中,实施生命教育的必要性和具体措施。方法转变教育观念,教育是为了让学生能实现自己和生命价值;提高教师的生命质量;为学生营造宽松的生活环境。结果在中专学校实施生命教育,能够使教师和学生的生命更加鲜活、生动。结论在中专教学中实施生命教育是很有必要的,我们应该共同探讨实施生命教育的方法。

育人在中专教学中的作用

教师在教学中要收到良好的教学效果,不能忘记育人工作。以自己的形象影响学生,以自己的爱心关心学生,指正学生的不良言行,就能在教学中起到事半功倍的作用。

剖析中专教学中的“互动式”教学

针对中专学校学生普遍"厌学"的现象,根据教育学原理,并结合中专学校学生的心理特点,较为成功地将"互动式教学"应用于课堂教学。互动式教学法,是一种民主、自由、平等、开放式教学,它的新颖和独特性,是区别于传统教育方法的魅力所在。

网络协作教学模式在中专教学的应用初探

随着经济全球化的繁荣和素质教育的普及,我国中专教育得到教育界的高度重视。在专业型人才紧缺的当今,各地区教育部门对中专教学模式和策略做出重大调整,旨在积极提高教学质量以适应市场经济的需要。基于网络环境的协作教学克服了传统教学模式的种种弊端,为师生、生生之间提供了更多交流与协作的机会,有利于促进中专教学的良性发展。本文主要针对网络协作教学的特点和模式,为中专教学中的应用提供策略和建议。

推进中专教学改革的新思路

中专教育改革是整个教育改革的重要组成部分,而中专的教学改革又是中专教育改革的中心环节。笔者认为:推进中专教学改革,应妥善处理好以下几个方面的问题: 一、转换中专教学观念 任何领域都存在一定的思想观念,中专教学领域也不例外。尽管十多年的改革开放,使我们的中专教学观念发生了一些变化,但用改革开放发展的眼光来重新认识,仍需要进一步转换。

中专教学和大专自考“接轨”的得与失

在研究生端着大学生的饭碗,大学生抢占着中专生的位置,中专生在人才市场无人问津的今天,中专校的一些学有余力的学生,积极参加了社会自学考试,经过四年的努力,在毕业的时候,既拿到了中专毕业证书,同时又拿到了大专自学考试的毕业文凭,从而增加了毕业就业机会。中专生当初的这种个体行动,很快得到学校、家长和社会的认同。现在中专生参加大专自学考试也成了一种时尚,不少的学校干脆就把本校开设的一些专业和大专自学考试接轨:课程、教材。