《中专物理》学习困难的成因与对策

一、<中专物理>学习困难的成因 通过广泛调查和认真分析,笔者认为造成中专生学习物理困难的原因主要有以下三方面:

面向21世纪教学改革 中专物理课何处去?

在当前面向２１世纪教学改革的浪潮中，物理课程又一次面临严峻的考验．中专的物理课的命运也不例外：少数学校取消了物理课，部分学校把物理课化解到专业课程中去，也有的学校把课时压缩到很少，等等．在此浪潮中主动加强物理课程设置的学校不能说没有，但真正落到实处的...

全国中专物理试题库系统建设工作会议暨全国中专物理课程组（扩大）会议纪要

全国中专物理试题库系统建设工作会议暨全国中专物理课程组（扩大）会议纪要一由全国中专物理试题库系统建设领导组主持的全国中专物理试题库系统建设工作会议于１９９４年１１月１５～１９日在北京无线电工业学校召开．出席会议的有褚孟似、王银明、周继礼、袁望曦、张世...

师生互动交流在中专物理教学中的应用

中专物理作为一门基础学科,却被多数学生们采取淡然甚至是漠视的态度冷落,本文根据师生互动交流的应用,阐述如何能够培养学生学习物理的兴趣,提高学生学习的动力和积极性,激发学生的学习潜能,实现个人的全面发展。

新时期中专物理教学特点及教学策略探究

中专物理教学是中专课程中一项特别重要的课程,中专的主要教学目标即培养实用性人才,在互联网技术下,如今中专物理教学不仅采用传统的课堂教学模式,同时也引进了新媒体技术,使得一些物理实验过程更立体的展现在学生面前。探究新时期的中专物理教学方法对提升整个中专教学质量具有很重要的意义,同时好的教学方法也可培育出更多适应时代需求的实践性人才。

在中专物理教学中融入思想政治教育的思考

中专生阶段正是世界观、价值观形成的关键时期。在这一时期如何抓住有利时机,正确加以引导,对他们进行思想政治教育,使其树立正确的人生观和科学的世界观至为重要。在物理教学要巧妙地把教材的科学内容和政治思想教育的内容紧密结合起来。用科学史料,发明史,科学家政治生涯等对学生进行思想政治教育,对开发学生的智力,培养学生的创造能力,开阔视野,启发思想有重要意义。

浅析多媒体技术在中专物理教学中的应用

多媒体技术的普及和发展,冲击着传统的教学观念和教学手段。多媒体辅助教学对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用。提高教师对多媒体辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,是充分发挥计算机在中专物理教学中作用的当务之急。本文论述了多媒体技术在中专物理教学中的应用,分析了当前中专物理教学中多媒体技术应用存在的主要问题,并提出相应的对策,使多媒体技术发挥其应有的作用,从而提高中专物理教学的效率。

中专物理课程改革初探

中专物理课程改革初探吴燕物理作为中专学校的文化基础课，是绝大多数专业必修课程之一。但随着国家教育体制改革的发展，中专招生制度的改革，作为中专物理课教师，对今后物理课的发展趋向有更多的思考。感到中专物理课程改革势在必行。一、物理课程面临的主要问题１．课...

中专物理教学对学生能力培养研究

随着教育观念的转变和更新,在中专物理教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,加强培养能力已越来越受到人们的重视。本文论述了中专物理教学中应培养学生何种能力,分析了在能力培养时应注意的问题,同时提出了培养学生能力的教学方法,力求在进行物理教学的同时,强化对学生思维能力、自学能力和创新能力的培养。

探析新时期中专物理教学的特点及教学对策

中专物理教学是一门重要的基础课程,不同于传统的物理教学实践,其教学目的是致力于培养学生的实践能力,同时提高学生的物理专业课的知识掌握程度。中专物理教学是中专教学侧重点的体现,本文深入分析了中专物理教学的特点,深入分析了如何提高中专物理教学质量的对策,为培养合格的中专物理人才提供一些有意义的参考。

新时期中专物理教学特点及教学策略的探讨

物理是中专素质教育课程体系中的重要学科。在教学实践中,教师应根据信息化教学条件,根据教学目标和课程标准,对教学策略进行有效设计。本文中专学校从应用型人才培养目标出发,重点探讨新时期中专物理教学特点及相关教学策略。

论中专物理教学方式改革

现阶段,随着中专学校持续大规模地扩招和招生录取分数线的取消,使得中专学校的生源质量很差,给教学带来了很大的困难,导致不能达成教学目标,中专物理是一门实用性较强的公共基础学科,是后面专业课程学习的基础,因此,中专物理教育方式改革刻不容缓。在教学过程中,要从学生思想、心理、方法和教学内容、教学方法、实验和课外活动、考核评价方式等多方面入手进行改革。

试论成人高校《医用物理学》与中专物理的衔接

成人高校开设的《医用物理学》是中专卫校《物理学》课程的继续,其目的不仅是对中专所学物理知识的加深,而且要为学生进一步学习医学专业课和工作实践中研究、应用打下基础。成人进入高校学习,他们是以获得解决当前的工作、生活实际问题和满足个人进取的知识和技能为中心的,他们的学习动机与目的更多地源于现实并指向现实。根据成人学习的特点,教师充分利用不太多教学时数,从教学内容和教学方法,正确处理《医用物理学》与中专物理的衔接,对提高学生学习物理积极性,实现教学目的具有很重要的意义。 1、精选教学内容。

初探中专物理教学改革

中专是为了培养应用型人才的地方，随着社会的不断进步，社会对中专人才的需求量也相应不断增加，对中专生的素质也提出了进一步的要求。物理课是中专开设基础课中的重要课程之一，为了适应素质教育的要求，就需要进一步深化物理教学改革。

对工科中专物理课程改革的调查及思考

中专物理作为工科中专学校的一门重要文化基础课,它必定是课程体系和课程内容改革中的重点课程.笔者受机械部中专基础课程教学指导委员会的委托,于96年4月,对全国机械行业部分中专学校的物理教学现状组织了一次调查.调查内容有:教学人员配置、教学时数、教学大纲使用情况及建议、教材使用情况及建议、实验教学情况等.共发出调查表八十一份,收回调查表四十三份.普遍反映的问题是:国家教委于87年组织修订的工科中专物理教学大纲与现时教学脱节,需重新修订;根据原大纲编写的,各校正在使用的多种教材均需重新编写或修订;工科中专物理教学的基本要求必须改变,应降低理论.强调应用;工科中专物理的课程地位应当有适当的定位,教学时数不能无限度降低.等等.笔者对调查获取的信息作了整理、归纳,并结合本人的教学感受,对工科中专物理课程改革中的一些问题进行了系统思考,进一步感到应该明确工科中专物理课程改革的方向,加大改革的步子.具体意见如下:

中专物理实验性教学刍议

物理是一门以实验为根本手段的基础性学科,自身有着内在的密切的联系和严密的逻辑性,学生必须抓好整个物理学习过程中的各个环节、各个阶段,做到环环相扣,融会贯通。中专物理作为物理学的一个环节,在具备物理学共性的同时,也逐步形成了自身的特点。它在基础知识的掌握。

中专物理1—4章复习指导

1 力 1.1 弹力 除弹簧的弹力外,经常遇到的弹力是支持面对物体的支持力和绳对物体的拉力。前者方向总是垂直于支持面,并由支持面指向被支持的物体;后者方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向。一般说来,它们的大小并不能事先确定。