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激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
1
作者
孙燕
《数学学习与研究》
2017年第10期17-17,共1页
由于中专生的文化水平有些欠缺,特别对于数学这一块学习成绩情况较差.对于学习数学存在畏惧害怕及恐惧的心理,有些学生则有很强的自卑感,再加上数学知识较其他学科难学,大部分学生对数学便失去了信心.本文从各个方面来帮助学生提高对数...
由于中专生的文化水平有些欠缺,特别对于数学这一块学习成绩情况较差.对于学习数学存在畏惧害怕及恐惧的心理,有些学生则有很强的自卑感,再加上数学知识较其他学科难学,大部分学生对数学便失去了信心.本文从各个方面来帮助学生提高对数学的学习兴趣.主要从几个方面来提高中专生学习数学的兴趣.通过设计课堂导入、运用师生沟通艺术、提高教师的创新意识、实施直观形象的教学以提高学生对数学的兴趣和课堂的认真程度等几个方面来激发中专生学习兴趣.
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关键词
中专生数学学习兴趣
提高创新意识
激发
学习
兴趣
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职称材料
题名
激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
1
作者
孙燕
机构
江苏省淮阴中等专业学校
出处
《数学学习与研究》
2017年第10期17-17,共1页
文摘
由于中专生的文化水平有些欠缺,特别对于数学这一块学习成绩情况较差.对于学习数学存在畏惧害怕及恐惧的心理,有些学生则有很强的自卑感,再加上数学知识较其他学科难学,大部分学生对数学便失去了信心.本文从各个方面来帮助学生提高对数学的学习兴趣.主要从几个方面来提高中专生学习数学的兴趣.通过设计课堂导入、运用师生沟通艺术、提高教师的创新意识、实施直观形象的教学以提高学生对数学的兴趣和课堂的认真程度等几个方面来激发中专生学习兴趣.
关键词
中专生数学学习兴趣
提高创新意识
激发
学习
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
孙燕
《数学学习与研究》
2017
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