入情才能入理,激情方能启思——中专生理课情感教学的研究

生理学这门课是抽象晦涩的,如何打造充满活力的生理课堂,让学生化被动学习为主动学习,值得每位教师思考与探究。现从情感教学的视角来研究情感在中专生理教学中的应用,希望学生能先入情后入理,情知结合,学乐俱得。