中专电子专业教学的若干思考

电子技术是中专电子、机电专业的一门重要的技术基础课，该课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课程学习提供必备的基础知识。这就要求教师在教学过程中应改变单一模式的教学方法和手段，创造多元化的教学环境，激发学生学习的主动性，培养他们的创造性。重视学生的学习方式，重视学生理论与实践联系情况，鼓励学生多思考，多动手，以培养学生的创新能力。

中专电子电工教学中创新能力的培养

中专院校在学生的培养过程中,注重学生动手能力及实践能力的培养,随着社会市场经济的发展,对于中专院校的人才培养提出了更高的要求,不仅要求其具有较好的动手能力,还要求其具有良好的创新能力,以便于其在进入工作岗位之后能够发挥良好的作用,本文就主要对中专电子电工教学过程中,学生创新能力的培养方法予以简单探讨。

关于如何提升中专电工电子课堂教学效果的建议

电工电子是一门既注重基础知识又注重实践能力的学科,而如今的教学模式是多年应试教育的模式,中专教学也存在着这种弊端,两者之间的冲突,使得当今的中专电工电子教学方面存在不少不尽如人意之处。鉴于此,我根据自己的教学经验,提出了一些关于如何改善当今的教学模式的建议,希望能为中专电工电子教学贡献自己的微薄之力。

中等专业学校《电子专业技能训练》教学改革刍议

《电子专业技能训练》是中等专业学校电子类专业的一门非常重要的专业实践课，它涉及的知识面广、理论性和实践性都较强，能否扎实的掌握这些实用技能，对学生今后的专业发展及就业都具有举足轻重的作用。随着电子技术日新月异的发展及社会的进步，传统的实训教材内容更新较慢、模式单一、知识点分散；教学方式的单一化；师资结构队伍业务能力的待提升；教学资源及制度保障等诸多问题难以适应当前职业学校“以能力为本位，以工作实践为主线，以项目课程为主体”的培养教学理念．针对现状，经过长期的实践与思考，笔者认为有必要对该课程进行行之有效的改革与创新。