浅谈怎样上好职业中专美术课

美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。在推行素质教育的今天，面对的又是中专学生，更不能忽略美育。很多人都认为美术课最容易上，可是真正上好美术课又不太容易，那么该如何真正地上好美术课呢？本文作了简单阐述。

对中专美术教学中培养学生创新意识的探讨

在美术教学过程中,教师要采用能够激发学生兴趣和吸引学生投入精力的教学方法,营造出能够培养学生的创新意识和个性气质的教学环境;突破传统的美术教学模式,培养学生的创新意识和个性气质;借助丰富的美术课外实践,发展学生个性化学习思想和创作意识。创新教学作为素质教育的重点内容,能够使学生真正地从被动接受性学习走向主动创新性学习。

简析图像学在中专美术鉴赏教学中的运用

随着国家素质教育改革不断深入,在培养学生全面发展的大前提下,美术的教育意义得到了社会各界的认可与重视,在各院校掀起了美术鉴赏教学的热潮,在中专院校也不例外.图像学在中专美术鉴赏教学中的广泛应用,并取得了很好的效果,转变了中专美术鉴赏教学上的一些守旧观念,适应了应试教育改革的需求,并在一定程度上激发了学生的美术兴趣,提高了对艺术的鉴赏能力,实现了学生能力的全方面发展,本文结合对图像学概念与中专美术鉴赏教学问题的分析、研究,结合实际教学中的运用作出了简要的分析,借以给广大美术教育工作者提供借鉴和参考.

论中专美术教育如何培养学生的实践能力

随着经济的飞速发展，科学技术水平不断提高，越来越多的科技元素被应用于教育中。再加上新课改的不断推进，教育理念从应试教育转变为素质教育，这对教育形式和教育手段提出了新的要求。在中专美术教育中，教师必须将培养学生实践能力作为主要任务，并让学生的审美品位和审美能力得以提高。

多媒体技术辅助新时期职业中专美术教学的几点思考

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术被广泛应用于课堂教学。多媒体技术辅助职业中专美术教学改变了以往美术教学的一些弊端,极大地满足了新时期职业中专美术教学的特点和需要,对于提升教学效率和质量具有重要的作用。文章结合笔者多年的教学实践和反思,就多媒体技术辅助新时期职业中专美术教学谈几点个人的见解,希望能为新时期职业中专美术教学提供有益的参考。

浅谈中专美术课素描教学

中专美术教学是美术教学中的特殊阶段，作为美术课中的基础内容，素描水平的高低，影响到学生进一步的学习，甚至以后的艺术之路。因此，中专美术课中的素描教学对于学生的发展至关重要。教学者打好素描教学这块地基，启迪学生的创造性思维，以良好的职业道德对学生因材施教，教学训练相结合，才能使中专美术课中的素描教学真正起到承上启下的作用。

中国传统文化艺术在中专美术教学中的运用

中华传统文化博大精深,具有极为丰厚的文化内涵,是中华民族灿烂文明的重要载体,也是世界艺术中的重要组成部分。近几年我国经济水平不断提高,国与国间的交往也更加密切,各国的民族文化也在不断交融,在此形势下,我国高校逐步重视传统文化教育,并且将传统文化教育融入教学,使学生在专业学习过程中,也能感受中华传统艺术之美及传统文化艺术蕴含的民族精神。本文在此背景下,简要分析中国传统文化艺术在中专美术教学中的应用策略,进一步促进中专美术教学工作的有效拓展,切实提高学生的美术素养与人格修养。

职业中专美术教学中的体验性学习分析

职业中专开展美术教育具有十分重要的意义,美术教育是美育的重要表现手段之一,是素质教育的重要组成部分。美术教育为素质教育提供了美的熏陶、创造性思维、丰富的审美感受、高雅的生活情趣。现阶段很多中职院校的美术教学还是以教师讲授绘画技巧为主,但是美术更多的是一个人内心对美的感受、理解,这种内在的感觉无法单纯通过娴熟的绘画技巧表现出来。因此,中职院校美术教育要将讲授法体验教学法相结合,在教学中教师要引导学生学习并掌握体验性学习,调动学生思维和情感的体验。本文对体验性学习方法进行简述,探析体验型教学在中专美术教学中的重要意义以及促进学生实际体验的方法。

让文化雨露滴润学生心田——中国传统文化艺术在中专美术教学中的渗透与运用

近些年来,我国的综合国力和国际地位不断提高,中国是一个有着五千多年文化历史的文明古国,中华优秀传统文化因其自身的优越性在我国,甚至在国际社会上都得到了很大的重视。作为一名中专美术教师,如何响应时代的感召,发挥中华传统文化对培养学生美术学科核心素养的影响,让学生感受中华文化的魅力,提升文化涵养是值得探讨的问题。

中专美术教学中的审美素养

审美教育的主要目的不在于传授关于美的知识，更不是把“美”灌输给学生，而是通过提高人的审美能力和审美意识，使之积极地、创造性地参与审美活动，获得更丰富的审美经验，实现审美方面的发展。中专美术教育的主要内容是提供给学生参与艺术欣赏和表现活动的机会，并在艺术活动中学习最基本的艺术知识、技能。本文就中专美术教学中审美素养的培养谈谈自己的认识。

新时期下的中专美术教学之我见

从现代人的素质构成看,素质已扩展到人的品质和人的社会品格领域。要全面认识素质概念,必须从人的发展角度考察,即从人的自然化和社会化两方面考察。人在自然化和社会化的同时发展中,形成一系列生理的、心理的和社会的相对稳定的特性,就是素质。人的素质是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质,即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。提高人民的文化素质,这是社会主义精神文明建设中的一项重要内容。提高学生的文化素质,这是各类学校的一项主要任务。为此就要有具体的措施,有可操作的方案,使提高人们文化素质的任务得以落实。本文在中专美术教学中学生的素质的培养谈一些认识。

谈中专美术教育中德育的渗透

美术教育是培养学生的审美情趣与审美能力的重要途径,同时,也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要推动力。可见美术教育与德育之间具有相互交融和促进的关系。所以,具体如何将德育渗透到美术教育教学过程中便成为每一位中专美术教师应深入思考和亟待解决的问题。对此,本文将从注重自身言行举止、充分利用德育教育资源、优化美术课堂教学过程与加强美术欣赏教学活动四个方面出发,系统地分析和论述中专美术教育中德育渗透的有效途径和基本策略。

浅谈如何有效提升中专美术教学的效率

美术作为人文学科的一种,既能够提升学生的个人素养,又能够影响学生的审美能力,帮助学生在职业生涯中取得更加优异的成绩。因此,中专院校的美术教师应发挥该学科的优势之处,对教学体系和课程安排进行改善和调整,挖掘学生在发现美和创造美方面的潜力,这样才能更好地促进中专美术教育的未来发展。

浅谈中专美术教学有效性提高的策略

中专学校担负着为国家发展事业培养人才的重担,是我国教育事业中不容忽视的一部分。现阶段中专学校美术教学旨在为我国培养美术相关人才。然而,从教学实践来看,中专学校美术教育教学中还存在一些学生兴趣不高、基础参差不齐、教学质量较低等问题。对此,本文针对中专美术教学展开了研究,从“培养学生创新能力”“营造美好的教学氛围”“注重美术体验式学习”“采取合适的教学评价”三方面提出了一些美术教学策略。

浅谈中专美术教学可视化课堂的构建

中专学生在学习美术的过程中,要想提高美术学习的效率,就要构建可视化课堂,在课堂学习的过程中,教师要依靠作业发干教学方法来提高学生对课程的参与程度,从而激发他们的学习兴趣。

中专美术课如何应用微课教学

随着社会的发展和科技的进步,微课教学模式逐渐兴起。微课作为一种新型教学手段和教学资源在中专美术教学中得到了十分广泛的应用,其对于差异化教学具有很大帮助,满足了学生的个性化发展要求。目前,微课在教师示范、重点和难点讲解、对比鉴赏等多个方面的应用有效提高了教学效率。本人以微课为研究对象,阐述微课在中专美术教学中的应用,希望可以给相关研究者带来一些有用的参考和借鉴,以提高中专美术教学的教学质量和效率。

论中专美术教育中德育的渗透

结合中专美术教育教学实际情况,从自身的美术教学经验出发,分析了如何在中专美术教育中进行德育教育渗透应该注意的问题以及有效的措施方法,希望对于今后深化中专美术教学有所帮助。

新时期中专美术教育的功能和突破途径

美术教育是提升学生的综合能力素养的一门重要的学科，对于中专学生而言，更加重要。中专美术教育作为基础教育门类，对美术知识和技巧有一定的发挥和延续作用。美术教育对于学生的文化需求、人格的健全等方面都有一定的功能意义，在新时期的教育过程中，如何完善中专美术教育，促进学生综合素质的提升，是很多学校关注的重点。本文浅述了中专美术教育对学生发展的作用以及如何提高中专美术教育水平的策略。

浅论中专美术色彩画教学

绘画艺术让生活更加丰富多彩,它是日常生活的重要色彩之一。绘画艺术可以通过具象或抽象刻画,将人内心细腻的情感表现出来,表达作者的思想感情。文章就中专美术色彩画教学的具体工作展开系统剖析,以找到中专绘画教学中的不足,通过一系列措施,促进其教学质量的提升。

关于中专美术教育中如何渗透德育教育的思考

美术教育对于提高学生的德、智、体、美、劳等方面具有十分重要的作用。由此可见,美术教育与道德教育是相辅相成、互相促进的。中专美术教师在开展美术与思想品德教育时应逐步开展,根据学生的各种特征,制定出相应的教学计划,而不能继续沿用传统的、枯燥的教学方式。与思想政治课中的道德教育相比,美术欣赏与道德教育有机地结合在一起,能够培养学生的美感与欣赏能力,这对中专生来说是必不可少的【1】。因此,在美术教育的教学过程中,如何把道德教育贯穿于其中,就成了每个美术老师需要认真思考并迫切需要解决的问题。