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中专语文美育的目标定位与实施路径
1
作者
刘增爱
《文教资料》
2012年第18期122-123,共2页
中专语文美育目标的定位是中专语文美育的定性问题,它关系到语文美育的层面及美育方法的选择。作者认为中专语文美育定位为:"以培养审美能力为主,以培养审美创造力为辅",培养的是"生活艺术家",中专语文美育的具体方法主要有美读法...
中专语文美育目标的定位是中专语文美育的定性问题,它关系到语文美育的层面及美育方法的选择。作者认为中专语文美育定位为:"以培养审美能力为主,以培养审美创造力为辅",培养的是"生活艺术家",中专语文美育的具体方法主要有美读法、鉴赏法、作文法。唯有如此,方能实现学生的生态自我,促进学生的可持续发展。
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关键词
中专语文美育
生活艺术家
美育
目标
美育
方法
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职称材料
题名
中专语文美育的目标定位与实施路径
1
作者
刘增爱
机构
江苏省泗洪中等专业学校
出处
《文教资料》
2012年第18期122-123,共2页
文摘
中专语文美育目标的定位是中专语文美育的定性问题,它关系到语文美育的层面及美育方法的选择。作者认为中专语文美育定位为:"以培养审美能力为主,以培养审美创造力为辅",培养的是"生活艺术家",中专语文美育的具体方法主要有美读法、鉴赏法、作文法。唯有如此,方能实现学生的生态自我,促进学生的可持续发展。
关键词
中专语文美育
生活艺术家
美育
目标
美育
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中专语文美育的目标定位与实施路径
刘增爱
《文教资料》
2012
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