韩国留学生自我介绍文的“中介语篇”分析

中高年级韩国留学生在“自我介绍”文中出现的中介语现象,不仅限于句法层面,还表现在语段篇章上。本文首次提出“中介语篇”概念,并通过韩国学生自我介绍文“中介语篇”类型分析认为,外国留学生的“中介语篇”主要由母语语言规则负迁移、有限的汉语句型和篇章知识的干扰和目的语语言规则泛化造成的。