二语写作反馈过程中超语作为中介调节工具的研究

越来越多的研究关注二语课堂的教学超语如何培养学生的写作能力。然而,有关超语在二语写作中教师和学生反馈的作用的研究仍然很少。本研究采用社会文化理论,旨在探讨二语写作辅导中的超语实践在反馈过程中,尤其是在写作后阶段,如何对学习起到中介调节作用。数据收集来自华中某大学七名学生和一名助教在为期十六周的写作辅导中的课堂观察和写作文本,通过主题分析法和微观发生法进行数据分析。研究发现,助教和学生共同努力构建知识,扩展多语言知识库,超语策略促进了师生对话过程中的反馈。在二语写作辅导中,超语的中介调节作用可以提供机会,加强内容学习,鼓励学习者参与,构建理解能力,并给予情感关怀。研究结果为二语写作教学提供启示,超语作为一种中介工具,促使以英语为主要媒介的课程去殖民化,并通过支持语言和文化多样性的学生的公平教育,提高教师对公平教育环境的认知。

中介调节视域下的中学英语教师专业发展

中学英语教师参与社会实践活动,在物理工具、文化符号、心理活动等中介的调节下,通过对知识的内化和最近发展区的跨越,最终实现了自身的专业发展。该文以社会文化理论中介调节为视角,从外部中介调节和内部中介调节两方面阐述中学英语教师的专业发展。

基于不当督导的强制性公民行为中介调节模型框架构思:一个质性研究

当前学界对不当督导和强制性公民行为(CCB)的研究框架主要集中在心理安全感等中介及组织公民行为(OCB)的角色定义等调节上,但在华人组织情境中,一些本土化的变量如上下级关系、关系取向、传统性、权力距离等对员工态度及行为也有重要影响,因此,西方的研究框架是否与我国组织情境一致,本土变量在二者关系中又具有何种作用,很有必要进一步探讨。本研究基于质性研究,通过对10位员工的深度访谈和40名被试者的开放式问卷调查,探索了不当督导与CCB关系中可能的中介调节模型框架,最后认为,服从、绩效压力等因素也可能使员工表现出CCB;除心理安全感外,来自上司的压力也可能是一个中介机制;不同员工基于不同关系与动机表现出不同程度的CCB。

心理模拟会让顾客欣喜吗?一个中介调节模型

通过考察选择结果效价与顾客欣喜之间的作用机理,阐释心理模拟能否让顾客更欣喜的问题.采用模拟情境实验设计和回归分析方法对研究假设进行验证,结果表明心理模拟调节选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,即在关注结果心理模拟下好坏结果间欣喜的差异显著小于关注过程心理模拟下好坏结果间欣喜的差异.期望不一致中介选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,且选择结果效价与心理模拟的交互作用通过期望不一致中介影响顾客欣喜.本研究为网上商家驱动顾客欣喜提供了新视角和思路.

基于知信行模型肺结核患者治疗依从行为影响因素及应对方式的中介调节作用研究

目的 基于知信行模型探讨肺结核患者治疗依从行为的影响因素以及应对方式对治疗依从行为的调节作用。方法 于2021年4月8日至6月9日,从重庆市公共卫生医疗救治中心结核病门诊招募231名肺结核患者,男性133名,女性98名,年龄(26.97±8.57)岁。通过线上问卷调查,收集患者的一般人口学资料,治疗依从认知、信念以及行为水平,应对方式类型(面对、逃避、屈服)及水平。结果 (1)依从认知(β=3.014)、依从信念(β=0.505)对依从行为均有正向预测作用(P<0.01)。(2)依从认知对依从信念有正向预测作用(β=2.587,P<0.01)。(3)屈服在较低水平(■-1s)和平均水平(■)时,依从信念对依从行为的预测作用均有意义(ρ=0.483,95%CI:0.293~0.674,P<0.01;ρ=0.271,95%CI:0.170~0.373,P<0.01),而屈服达到较高水平(■+1s)时,依从信念对依从行为的预测作用无意义(ρ=0.059,95%CI:-0.071~0.189)。(4)回避与依从认知的交互作用对依从信念有负向预测作用(β=-0.144,P<0.05),面对与依从认知的交互作用对依从信念有正向预测作用(β=0.066,P<0.05)。结论 依从认知和信念的提升均可促进结核患者依从行为的发生;屈服应对程度的降低,有利于肺结核患者增强依从信念,建立依从行为。

基于中介调节的大学英语教师科研意识变化叙事探究

科研是每位教师的重要任务,该研究采用叙事探究的方法,研究大学英语教师科研能力发展的过程及其影响因素。研究在大学英语教师访学故事的基础上,探究该教师在中介调节的作用下,从科研意识淡薄、科研畏惧、“教研一体”到科研实践的科研能力发展过程。研究发现,中介调节是研究对象转变科研观念、确立研究方向的原动力,而行动力则是教师参与科研实践的根本。

心理契约对基层全科医师工作绩效的影响机制:离职倾向的中介调节作用

目的 分析心理契约对基层全科医师工作绩效的影响机制,探析离职倾向在其中的中介调节作用,为基层全科医师队伍建设提供依据。方法 采用问卷调查对南京市浦口区基层医疗卫生机构的全科医师进行调研,收集其社会人口学信息,测量其心理契约、工作绩效和离职倾向水平,拟合多重线性回归模型分析作用机制和中介调节效应,验证本研究的4个研究假设。结果 基层全科医师心理契约对工作绩效存在正向促进作用(b=0.554,P<0.001)。纳入离职倾向后,心理契约和队伍稳定性对于工作绩效均存在正向促进作用(b=0.285、0.357,P<0.001)。纳入心理契约和离职倾向的交互项后,交互项的偏回归系数差异具有统计学意义(b=-0.013,P=0.006),说明低离职倾向抑制了心理契约提升工作绩效的正向作用。结论 应重视基层全科医师内在情感(即心理契约)的激励作用,采用多举措降低离职意愿,提升职业认同,避免发生“出工不出力”现象,促进工作绩效提升和基层全科医师队伍稳定。

压力知觉在研究生健康关注度和生活习惯间的中介调节效应

目的探讨压力知觉在健康关注度与生活习惯间的中介和调节效应。方法采用分层抽样的方法,对我国3省的414名研究生进行调查,采用线性回归模型分析压力知觉对健康关注度与生活习惯关系的中介和调节效应,并采用结构方程模型验证。结果健康关注度得分越高,各项生活习惯得分越高,差异有统计学意义(P<0.001);压力知觉越高,各项生活习惯得分越低,差异具有统计学意义(P≤0.01)。压力知觉在健康关注度与早餐习惯、熬夜习惯之间起到调节效应(P<0.05)。压力知觉在健康关注度与早餐习惯、饮酒习惯、运动习惯和总习惯之间起到部分中介作用,标准化直接效应及95%CI分别为0.422(0.332~0.511)、0.199(0.108~0.290)、0.481(0.395~0.567)、0.645(0.572~0.718)。结论健康关注度较低、压力知觉较高的研究生易出现不健康的生活习惯,压力知觉在一定程度上影响健康关注度对部分生活习惯的效应。

情绪表现规则与医生离职倾向的中介调节因素研究

为理解医生的情绪工作要求导致离职倾向的影响机制,本研究以资源保存理论为基础提出一个工作负荷强化情绪表现规则导致工作倦怠并作用到离职倾向的被中介的调节效应模型。对1872名医生样本路径分析结果表明:医生的情绪表现规则和工作负荷都是通过情绪耗竭进而影响其离职倾向;同时,情绪表现规则与工作负荷对情绪耗竭的调节效应显著,并进一步影响到医生的离职倾向。基于这些发现,笔者讨论了理论及实践意义,并指出未来研究方向。

教师作为中介调节者:学生使用教科书效能的提升路径

学生使用教科书是学校教育的重要环节、学生获得知识的重要途径,但至今未被系统地纳入我国教育研究领域。教科书试图传递的信息远非学生所能把握,学生使用教科书遭遇问题和困难,而突破这一困境的关键因素在中介者。以中介作用理论为指导,结合教师的调节方式,构建中介调节模型,教会学生自主地、创造性地使用教科书,可提高学生使用教科书的效能。

中介调节效应检验的人口老龄化对房价的影响

基于线性逐步回归法,构建中介调节效应模型、调节中介效应模型及混合模型进行人口老龄化对房价影响的实证检验。结果表明:总体上,人口老龄化影响房价存在中介调节效应,是房地产库存在人口老龄化作用于适应性预期时产生的调节效应,而适应性预期只发挥部分中介作用。房地产库存具有二次调节性,当前房地产库存处于发挥正效应的区间内,而大于3.247后,其影响将转为负效应,这是当前我国人口老龄化对房价呈现促进作用的可能解释。从地区看,西部地区是有中介的调节效应。东北地区房地产库存的调节效应显著。而在东部与中部地区,适应性预期的中介效应明显,且在中部地区发挥了更大作用。在中部、西部与东北地区,人口老龄化在房地产库存的调节效应与适应性预期的中介作用下出现了抑制房价的趋势。

关系型领导对员工创新绩效的影响机制研究——一个中介调节模型

基于关系型领导理论,利用企业微观调研数据实证研究关系型领导对员工创新绩效的影响机制,分别检验组织柔性的中介作用和交互记忆系统的调节作用。结果表明:关系型领导对员工创新绩效具有显著正向影响;组织柔性在关系型领导与员工创新绩效之间起部分中介作用;交互记忆系统在关系型领导与组织柔性、关系型领导与员工创新绩效间均具有显著强化效应;组织柔性部分中介了交互记忆系统的调节作用。组织应强化关系导向型领导对员工创新绩效的积极作用。

知觉压力在眼科护士信息感知与心理健康中的中介调节作用

目的探究信息感知对眼科护士心理健康的影响过程中知觉压力的中介作用和社会支持的调节作用。方法采用信息感知量表、知觉压力量表、社会支持评定量表和一般健康问卷对河南省736名眼科护士进行调查。结果纳入知觉压力后,信息感知对心理健康的直接作用依然显著(β=0.493,t=15.254,P<0.001),且知觉压力对心理健康的中介作用有统计学意义(β=-0.182,t=-5.617,P<0.001),该中介效应占总效应的比例为12.3%。纳入知觉压力与社会支持的交互项,结果发现该交互性对护士的心理健康的影响有统计学意义(β=0.186,t=6.972,P<0.001)。结论知觉压力在眼科护士信息感知与心理健康之间起着部分中介效应,知觉压力的中介作用受到社会支持的调节,即信息感知对眼科护士心理健康的影响是有调节的中介效应。

自尊、社交焦虑与生活满意度:基于失明/正常视力青少年的有中介调节模型（英文）

本研究调查了是否失明在自尊与生活满意度之间关系的调节作用,以及社交焦虑在这种关系中的中介作用。参与者包括特殊教育学校的66名失明青少年(53.0%,男=4.02岁,SD=1.97)和149名视力正常的青少年(48.3%,=13.04岁,SD=1.11)。他们需要填写关于自尊,生活满意度和社交焦虑的调查问卷。结果表明失明青少年的自尊对生活满意度的影响要大于视力正常的青少年。此外,社交焦虑在自尊与生活满意度的关系中起着中介作用,且社交焦虑对失明青少年生活满意度的影响更大。此外,本研究发现,失明与否与自尊的交互作用对生活满意度的影响能通过减少社交焦虑来实现。本研究结果强调了社交焦虑在失明青少年生活中的重要作用,并对增强失明青少年生活满意度的潜在干预措施进行讨论。

运动员人际关系对其训练满意度影响的中介调节路径分析

研究探索教练员-运动员关系、人际沟通、帮助行为对运动员训练满意度的影响,并检验帮助行为和人际沟通在其中可能存在的有调节的中介效应。以14个不同项目的358名专业运动员(平均年龄17.35±2.29,男208人,女150人,平均训练年限5.58年)为研究对象,完成“运动员-教练员关系”“教练员-运动员沟通”“运动员帮助行为”和“运动员训练比赛满意度”量表。根据有调节的中介效应模型检验程序,采用多层逐步回归和Bootstrap法进行数据分析。结果显示:①人际关系对训练满意度的回归系数是0.51,P=0.000^(***),人际关系对人际沟通的回归系数是1.63,P=0.000^(***),人际沟通对训练满意度的回归系数是0.05,P=0.021^(*);②人际沟通与帮助行为的交互项对训练满意度的回归系数是0.02,P=0.031^(*);③高帮助行为组,人际沟通对满意度影响的置信区间(LLCI=0.07,ULCI=0.29),而低帮助行为组的置信区间(LLCI=-0.04,ULCI=0.17)。结果表明人际沟通在人际关系与运动员满意度中起中介作用,中介作用受到帮助行为的调节,即人际沟通对满意度的影响是有调节的中介效应。

绿色金融、产业结构升级与海洋经济高质量发展——基于环境规制调节的中介模型

绿色金融是促进“双碳”目标实现和提升海洋经济高质量发展水平的重要抓手。论文基于2009—2019年我国11个沿海省市的面板数据,运用中介模型考察了绿色金融对海洋经济高质量发展的影响及其传导路径。在此基础上构建有调节的中介效应模型,基于产业结构高级化和合理化的中介路径与环境规制的调节效应探究绿色金融对海洋经济高质量发展的路径机制。研究发现:首先,绿色金融显著促进海洋经济高质量发展,产业结构高级化和合理化均存在正向中介效应;其次,环境规制正向调节绿色金融发展对产业结构升级的积极影响,同时强化产业结构升级对海洋经济高质量发展的促进作用,且在绿色金融对海洋经济高质量发展的直接效应中起到显著正向调节作用。

基于现实疗法的高职大学生自我和谐对心理健康影响分析——一个有调节的中介效应

基于现实疗法在高职大学生群体中开展心理辅导,采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、青少年生活满意度量(ASLSS)对参与团体心理辅导的60名高职大学生进行测量,探讨自我和谐对心理健康的影响,以及生活满意度在其中的中介作用和现实疗法的调节机制。研究结果表明,以性别、年级、专业为控制变量,自我和谐对心理健康正向预测作用显著;生活满意度在自我和谐与心理健康的关系中起到中介作用;生活满意度在自我和谐与心理健康的中介作用会受到现实疗法的调节;自我和谐对心理健康的直接预测作用及生活满意度在两者关系中的中介作用均受到现实疗法的调节。结论是自我和谐能预测心理健康,而生活满意度起到了中介作用,高校应充分发挥现实疗法功效,促进高职大学生心理健康。

负性生活事件对大学生手机依赖的影响:有调节的中介模型

目的:探究负性生活事件对大学生手机依赖的影响机制,考察归属需要和领悟社会支持在其中的中介和调节作用。方法:采用负性生活事件强度、归属需要满足程度、领悟社会支持水平和手机依赖程度的问卷对502名武汉高校大学生进行了问卷调查。结果:①负性生活事件与手机依赖显著正相关(r=0.392,P<0.01)。②归属需要满足在负性生活事件与手机依赖之间起部分中介作用(β=-0.280,t=-6.915,P<0.001,中介作用占总效应的18.64%)。③领悟社会支持对直接效应(β=0.330,t=10.997,P<0.001)和中介效应的前半段路径(β=-0.214,t=-7.060,P<0.001)起着调节作用,在直接路径中,低领悟社会支持会加剧负性生活事件对手机依赖的影响。在中介路径中,高领悟社会支持时,高负性生活事件对归属需要的影响较小,进而对手机依赖的影响较小。结论:负性生活事件能够显著预测大学生手机依赖,归属需要在负性生活事件和手机依赖之间起部分中间作用,“负性生活事件-手机依赖”的直接路径和“负性生活事件-归属需要-手机依赖”的前半段路径受到领悟社会支持的调节。

数字化转型对企业绿色创新的影响机制研究——基于有调节的中介效应模型

数字化为企业绿色创新提供了新动能。基于2012-2021年沪深A股制造业上市公司的数据,实证研究数字化转型对企业绿色创新的影响效应及其作用机制。研究发现:数字化转型推动了企业绿色创新。经过工具变量法等稳健性检验后,该结论依然成立。并且,这一推动作用在国有企业、有政治关联的企业和重污染企业中表现得尤为显著。机制检验发现,数字化转型可以通过提高人力资本水平推动企业绿色创新,媒体关注在这一实现路径中起到了正向调节作用。进一步研究发现,数字化转型、绿色创新以及二者的协同作用均能提高企业环境绩效。上述结论为充分发挥数字化转型对企业绿色创新的推动作用,助力“双碳”目标实现提供了启示。

收入分配与经济增长关系研究——教育质量中介效应和人工智能调节效应

论文以威海市共同富裕先行区为背景,探讨了经济增长、收入分配差异、人工智能水平和教育质量之间的中介效应与调节效应,并检验了收入分配差异与经济增长之间的倒U型关系。研究表明:①收入分配差异与经济增长存在倒U型关系。②人工智能水平在收入分配差异与经济增长之间发挥重要的中介作用。③教育质量对收入分配差异与经济增长的关系具有显著的调节作用。随着教育质量的提高,收入分配差异与经济增长之间的倒U型曲线向左移动,表明在教育质量较高的情况下,较小的收入分配差异即可促进经济增长。这项研究为政府实现共同富裕、推进先行区试点的建设提供了重要的政策启示。