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跨越历史经纬的互生共荣——中伊教育交流的回顾与展望
1
作者
赵路平
黄传慧
+2 位作者
阮琳燕
楚琳
许静
《女报》
2024年第10期0121-0123,共3页
对中国、伊朗教育交流进行回顾与展望,有益于深化两国的教育合作。中伊教育交流的历史经验为两国教育的深度发展奠定了基础。在新的合作机遇下,通过夯实语言教育基础、深化教育合作关系以提升两国教育交流的质量,是进一步促进两大文明...
对中国、伊朗教育交流进行回顾与展望,有益于深化两国的教育合作。中伊教育交流的历史经验为两国教育的深度发展奠定了基础。在新的合作机遇下,通过夯实语言教育基础、深化教育合作关系以提升两国教育交流的质量,是进一步促进两大文明之间互惠共赢和构建人类命运共同体的重要实践。
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关键词
中伊教育
历史回顾
教育
展望
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题名
跨越历史经纬的互生共荣——中伊教育交流的回顾与展望
1
作者
赵路平
黄传慧
阮琳燕
楚琳
许静
机构
北京联合大学
出处
《女报》
2024年第10期0121-0123,共3页
文摘
对中国、伊朗教育交流进行回顾与展望,有益于深化两国的教育合作。中伊教育交流的历史经验为两国教育的深度发展奠定了基础。在新的合作机遇下,通过夯实语言教育基础、深化教育合作关系以提升两国教育交流的质量,是进一步促进两大文明之间互惠共赢和构建人类命运共同体的重要实践。
关键词
中伊教育
历史回顾
教育
展望
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
跨越历史经纬的互生共荣——中伊教育交流的回顾与展望
赵路平
黄传慧
阮琳燕
楚琳
许静
《女报》
2024
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