从癸卯学制看张之洞的中体西用观

由张之洞主持制定的癸卯学制的诞生,开启了中国教育体制的近代化进程。其主导思想就是张之洞的"中体西用"观。

浅谈郭嵩焘“本末”观对“中体西用”观的超越

通过对"本末"观与"中体西用"观的比较,分析出"本末"观首先是体用不二,"中体西用"观则是体用割裂。其次,"本末"观强调本末有序,体现为"有本有末"、"循用西法之基"、"姑务其末";而"中体西用"观是本末冲突,以中西分本末、"遗其体而求其用"、舍本逐末。

近代“西体中用”观探析——郑观应的“体”“用”思想

对于近代的一种新兴的文化思潮——"西体中用"观,郑观应做了较为完整的概括,把对西学的认识和运用向前迈进了一大步。郑观应认为,"西体中用"观的落脚点在西体,即政治上的议院、经济上的商业为本、文化上的教育为本。郑观应的这一思想不仅是对"中体西用"观的继承和发展,还与"西学中源"观有着相当密切的联系,因此,他长期处于矛盾状态之中。总体而言,郑观应的这一思想还未能突破"中体西用"的框架。