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在“说题”中培育学生的数学素养——以“解一元一次方程及一元一次方程的解”为例
1
作者
庄斌
田艳
《四川教育》
2024年第12期35-36,共2页
“说题”就是在教师指导下,以学生在学习过程遇到的“好问题”为载体,让学生在数学语言和口头表达间转换,并说出此问题的关键与核心,说出拟定的问题解决方案及理论依据,说出问题解决后的反思与提升,说出问题解决的思想方法与体验。“说...
“说题”就是在教师指导下,以学生在学习过程遇到的“好问题”为载体,让学生在数学语言和口头表达间转换,并说出此问题的关键与核心,说出拟定的问题解决方案及理论依据,说出问题解决后的反思与提升,说出问题解决的思想方法与体验。“说题”活动可以在师生之间,生生之间和小组内进行。
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关键词
说题
一元一次方程
数学语言
口头表达
教师指导
数学素养
师生
之间
问题
解决
方案
下载PDF
职称材料
促进中俄农业经贸发展的新思路
2
作者
赵厚福
《中国物流与采购》
2019年第6期75-76,共2页
本文分析了中俄贸易的背景及现状。
关键词
中俄
农业合作
中俄之间的问题及解决方案
原文传递
题名
在“说题”中培育学生的数学素养——以“解一元一次方程及一元一次方程的解”为例
1
作者
庄斌
田艳
机构
成都石室锦城外国语学校
西南石油大学理学院
出处
《四川教育》
2024年第12期35-36,共2页
文摘
“说题”就是在教师指导下,以学生在学习过程遇到的“好问题”为载体,让学生在数学语言和口头表达间转换,并说出此问题的关键与核心,说出拟定的问题解决方案及理论依据,说出问题解决后的反思与提升,说出问题解决的思想方法与体验。“说题”活动可以在师生之间,生生之间和小组内进行。
关键词
说题
一元一次方程
数学语言
口头表达
教师指导
数学素养
师生
之间
问题
解决
方案
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
促进中俄农业经贸发展的新思路
2
作者
赵厚福
机构
俄罗斯克拉斯诺亚尔斯克国立农业大学
出处
《中国物流与采购》
2019年第6期75-76,共2页
文摘
本文分析了中俄贸易的背景及现状。
关键词
中俄
农业合作
中俄之间的问题及解决方案
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
F125 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
作者
出处
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1
在“说题”中培育学生的数学素养——以“解一元一次方程及一元一次方程的解”为例
庄斌
田艳
《四川教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
促进中俄农业经贸发展的新思路
赵厚福
《中国物流与采购》
2019
0
原文传递
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