中俄大学生文化艺术交流基地建设与人才培养

近年来,中俄两国人文艺术交流活动越来越多,中俄大学生文化艺术交流活动也日渐增多,中俄大学生文化艺术交流基地建设有利于中俄两国高校共同推进人才培养,有利于利用资源促进中俄两国教育事业的发展,有利于中俄两国人民再续传统友谊,有利于两国更进一步地交流与合作。

构建中俄大学生科技创新平台的探索与实践

培养大学生以创新思维和动手能力为核心的实践能力,是新建本科院校人才培养重要目标之一,科技创新平台的构建是培养学生科技创新能力的重要基础,在教育国际化的背景下,地方新建本科院校利用地理区位优势,与俄罗斯高校共同构建大学生科技创新平台,是新建本科院校培养学生实践能力的重要途径,也是教育国际化背景下两国高等教育合作的有益尝试。通过中俄大学生共同创新研究和成果分享,对促进教育合作,改进人才培养模式,不断提升大学生实践能力具有积极意义。

浅析中俄大学生公共道德状况的差异

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的,他们渴望成才,准备献身事业,报效祖国,积极思考国家的命运和自己的社会角色,其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,导致其观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了变化,本文就中国大学生和俄国大学生的道德状况进行分析和思考,并提出一定的对策。

试析中俄大学生普遍性价值观与择业取向的关系

以施瓦茨(Schwartz)普遍性价值观问卷和Schein《职业锚》问卷为工具,对中俄100名心理学专业本科四年级学生进行调查,研究大学生普遍性价值观与择业取向的关系。研究结果表明,中俄大学生的普遍性价值观存在差异,择业取向也存在差异;中俄大学生的部分普遍性价值观与择业取向呈显著相关。

浅析中俄大学生称赞语回答策略异同

本文以台词作为语料库,将台词中的显性称赞语应答分成五类来作为问卷调查的五个研究方向。运用图表对收集语料进行分析后发现性别、社会地位和社会距离都是影响两国大学生言语行为的重要因素,三者对称赞语应答影响程度由高到低排序为:社会地位、社会距离、性别。这与两国的历史文化有密切关系。

中俄高校大学生就业现状对比

现在大学生就业面临严重困境,使得关于就业的研究工作越来越多,本文对比了我国大学生与俄罗斯大学生毕业后的形势相比较,说明能够提高我国就业形势的几个关键点。这几年,国家十分关注大学生毕业后的工作。俄罗斯与中国两个国家都经历过经济发展带来的波动,因为两国都属于大国,并且都尝试过社会主义体制,因此,有对比的可能性,两个国家在政策,高校就业等问题上显示出了不一样的态度,研究这种差异有利于实现更有效的对策。