通识教育视角下中俄教育发展比较及课程建设

基于中俄两国教育领域的互通互补性,探讨中俄教育比较研究的意义,以"中俄教育发展比较史"通识课程建设为案例,探索应用型高校通识课程的建设路径,重点研究通识课程内容设计、教学资源建设、丰富教学互动、优化考核体系等,培养学生的历史观与比较思维。